分析 根據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.再結(jié)合分子的構(gòu)成以及原子結(jié)構(gòu)來(lái)分析.
解答 解:(a)二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的,故填:碳元素和氧元素;
(b)1個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,故填:一個(gè)碳原子;兩個(gè)氧原子.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查化學(xué)式的含義,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀含義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | 銅粉 | 鐵粉 | 加入過(guò)量CuSO4溶液,過(guò)濾 |
B | 鐵粉 | 鋅粉 | 加入過(guò)量稀鹽酸,過(guò)濾 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過(guò)量鐵粉,過(guò)濾 |
D | 稀HCl | H2SO4 | 加入適量BaC12溶液,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水這種物質(zhì) | |
B. | 水由氫元素和氧元素組成 | |
C. | 水分子中含有氫分子 | |
D. | 一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度 | 溶解度 |
20℃ | 34g |
30℃ | 37g |
A. | 20℃時(shí),100g飽和KCl溶液中含有34g溶質(zhì) | |
B. | 將30℃的飽和KCl溶液降溫至20℃,有3gKC1晶體析出 | |
C. | 向相同質(zhì)量的水中加入不同質(zhì)量的KCl,所得溶液的濃度一定不同 | |
D. | 欲除去KC1固體中的二氧化錳,可用加水溶解然后過(guò)濾的方法 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2、H2CO3 | B. | CO2、CaCO3 | C. | CO2、Ca(OH)2 | D. | H2、H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)變化生成的新物質(zhì)就是自然界中不存在的物質(zhì) | |
B. | 化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化 | |
C. | 物質(zhì)都是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的 | |
D. | 科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的方式 |
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