如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

(1)先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，又觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________．

(2)燃燒結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是____________．

答案：
解析：

　　(1)紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙,燒杯中水進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約1/5體積

　　(2)無(wú)色、不易溶于水


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如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答以下問(wèn)題：

(1)燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是________，理由是________．能否改用木炭、硫磺等物質(zhì)？________，理由是________．

(2)①燃燒匙內(nèi)物質(zhì)燃燒時(shí)有什么現(xiàn)象？②如果打開(kāi)彈簧夾會(huì)看到什么現(xiàn)象？③當(dāng)實(shí)驗(yàn)全部完畢后，向廣口瓶中滴加紫色石蕊試液有什么現(xiàn)象發(fā)生？④如果用燃著的木條檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)的剩余氣體，木條能否燃燒；⑤說(shuō)明什么問(wèn)題？

(3)如果實(shí)驗(yàn)步驟是：①先用彈簧夾夾緊橡皮管；②點(diǎn)燃燃燒匙中的物質(zhì)；③將燃燒匙迅速插入集氣瓶，并塞好塞子；④燃燒完畢后打開(kāi)彈簧夾．實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的空氣中氧氣的體積小于21％，問(wèn)可能是由哪幾種原因引起的．

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我們已經(jīng)知道，空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鐖D所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，試回答下列問(wèn)題．

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙里為什么要盛過(guò)量紅磷？

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的的結(jié)論外，還可推斷出氮?dú)鈅_______(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論．

(3)在此實(shí)驗(yàn)中能否用碳、硫代替紅磷？________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新教材完全解讀　九年級(jí)化學(xué)�。ㄉ蟽�(cè)）　人教版 人教版 題型：058

如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．

(1)選用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，又可觀察到什么現(xiàn)象？寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式．

(2)燃燒結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：058

如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，又可觀察到什么現(xiàn)象？寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式。

 

 

（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)�，由此可推知氮�(dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是什么？

 

 

 

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