【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 通過(guò)觀察甲裝置小試管中產(chǎn)生氣泡的速率,比較MnO2和CuO的催化效果

B. 通過(guò)觀察乙裝置燒杯中紅磷未燃燒,說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于40℃

C. 通過(guò)觀察丙裝置氣球的大小變化,比較NaOH和NH4NO3固體溶解的熱效應(yīng)

D. 通過(guò)觀察丁裝置沾有澄清石灰水的燒杯壁是否出現(xiàn)渾油,鑒別氣體CO和CH4

【答案】D

【解析】A、該實(shí)驗(yàn)中其他條件相同，只有催化劑不同，故能通過(guò)觀察甲裝置小試管中產(chǎn)生氣泡的速率，比較MnO2和CuO的催化效果，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>B、通過(guò)觀察乙裝置燒杯中白磷燃燒，紅磷未燃燒，說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于40℃，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>C、若是氫氧化鈉固體，滴加水，氣球變小，說(shuō)明氫氧化鈉溶于水放熱；若是硝酸銨，滴加水，氣球變大，說(shuō)明硝酸銨溶于水吸熱，因此通過(guò)觀察丙裝置氣球的大小變化，可比較NaOH和NH4NO3固體溶解的熱效應(yīng)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>D、一氧化碳和甲烷燃燒都生成二氧化碳，因此無(wú)法通過(guò)觀察燒杯壁是否出現(xiàn)渾濁鑒別氣體CO和CH4，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)回答下列探究實(shí)驗(yàn) 問(wèn)題： 實(shí)驗(yàn)一：某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題.

甲同學(xué)設(shè)計(jì)了驗(yàn)證微粒的性質(zhì),在一支試管內(nèi)加入少許濃氨水，再快速將一團(tuán)用酚酞溶液浸潤(rùn)過(guò)的棉花塞在試管口。

（1）甲同學(xué)將觀察到的現(xiàn)象是________________________________

（2）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)圖中標(biāo)有b的儀器名稱是：________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)；必須考慮的因素是_______。

(3)若用D裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)是否集滿的方法是______。

(4)實(shí)驗(yàn)室用A、B兩種裝置和不同的藥品可制取同一種氣體，此氣體是_____，寫出用B裝置制取該氣體的化學(xué)方程式是_____。

(5)在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____；收集裝置是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式

①3個(gè)氮分子_______ ②5個(gè)鈉原子_______

③4個(gè)鎂離子__________ ④氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組對(duì)“一氧化碳還原氧化鐵”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展研究。

（查閱資料）I.碳酸鎂和鋅能發(fā)生如下反應(yīng)MgCO3+ZnMgO+ZnO+CO↑

Ⅱ.氯化亞銅的氨水溶液能和CO反應(yīng)，產(chǎn)生紅色固體

（設(shè)計(jì)方案）根據(jù)上述資料設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置略，裝置氣密性良好):

（實(shí)驗(yàn)步驟）①打開彈簧夾，通入適量氮?dú)�；②關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃A處酒精燈、B處酒精噴燈；③觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；④熄滅酒精燈和酒精噴燈。

（實(shí)驗(yàn)分析）（1）步驟①的目的是______；

（2）步驟③中，B處玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，D裝置的作用是_______。

（3）工業(yè)煉鐵的產(chǎn)品為生鐵，將5.8克生鐵與94.6克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng)），燒杯中剩余物總質(zhì)量為100.2克，求：①生成氫氣的質(zhì)量______；②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　�。�

A. 制取CO2氣體時(shí)，始終收集不到CO2──收集CO2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)

B. 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)生爆炸──點(diǎn)燃前可能沒(méi)有檢查氫氣的純度

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂──由于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)

D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1／5──紅磷過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱是 __________；

（2）在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，收集二氧化碳的裝置是：___不用粉末狀大理石的原因是_______，寫出上述反應(yīng)化學(xué)方程式____________。

（3）裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w，但裝置C與前兩者相比較，你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢(shì)是_____________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小�，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的裝置的組合是_________（填字母編號(hào)）。

（5）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置制取和收集氧氣（向上排空氣法和排水法），再進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。A瓶中發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________，滴入過(guò)氧化氫溶液，觀察到A瓶中有氣泡產(chǎn)生，C瓶中液面平穩(wěn)下降，當(dāng)C瓶中水正好排盡時(shí)，取出集氣瓶B和C，蓋上玻璃片。該同學(xué)應(yīng)選擇集氣瓶_____（填“B”或 “C”）用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，另一瓶不合適的具體原因是_____________。

（6）若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________ （“不變”或“變大”或“變小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)課本中的部分實(shí)驗(yàn)如下圖。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

（1）圖1是檢查裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)。將導(dǎo)管放入水中的目的是__________。

（2）圖2是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個(gè)癟氣球，癟氣球的作用是_____________。

（3）圖3是過(guò)濾液體的實(shí)驗(yàn)。倒入液體時(shí)漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略）。

（1）若常溫下，A為無(wú)色有氣味的液體，是可再生能源的主要成分，相對(duì)分子質(zhì)量為46，則A的化學(xué)式_________ 。

（2）若A常溫下為無(wú)色液體，加入二氧化錳時(shí)能發(fā)生分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

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