【題目】實(shí)驗(yàn)室中同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)一定只含有NaOH和甲

【答案】B

【解析】A、甲溶液不能選擇稀鹽酸，因?yàn)闅溲趸c、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉溶液，溶液B為氯化鈉溶液和鹽酸的混合溶液，滴加酚酞溶液不變色，無法確定溶液中是否含有氫氧化鈉，故A錯(cuò)誤;

B、甲溶液可以選用氯化鈣溶液，若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象（現(xiàn)象分別是產(chǎn)生白色沉淀、酚酞溶液變紅色），分別說明含有碳酸鈉、氫氧化鈉，則說明樣品部分變質(zhì)，故B正確;

C、由A選項(xiàng)的分析，D物質(zhì)是沉淀，故C錯(cuò)誤;

D、溶液B中的溶質(zhì)中一定含有碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成的氯化鈉，故D錯(cuò)誤;故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣和水是人類無法離開的物質(zhì)。

(1)生活用水是硬水還是軟水，可用______進(jìn)行檢驗(yàn)，通過______的方法降低水的硬度。

(2) 自來水廠通常利用氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO）的原理進(jìn)行殺菌消毒。

① 寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

② 經(jīng)上述處理的自來水略顯酸性，其 pH ______7（選填“＜”“＞”或“=”）。

③ 氯氣加壓變成液態(tài)氯氣屬于_____變化。

(3)鐵生銹的條件是：鐵在空氣中和______直接接觸。防止校園中鐵質(zhì)的自行車棚生銹的有效措施是______。

(4)空氣中______含量升高會(huì)造成“溫室效應(yīng)”。下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置：

①紅磷足量的原因是______；

②燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象為發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生大量的______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水，不參與反應(yīng)）：

（1）步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，屬于_____反應(yīng)（填寫基本類型）。

（2）溶液A中的金屬陽離子有_____（填化學(xué)式）。

（3）步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為_____，此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是_____。

（4）溶液A的質(zhì)量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質(zhì)量。原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖表信息回答問題：

（1）寫出圖中①②儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，用排水法收集氧氣時(shí)先從水槽中取出導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈的原因是_____。

（3）為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的適宜條件（溫度、濃度、固體的顆粒大小等因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的快慢），進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

藥品

甲

乙

丙

丁

mg大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

ng鹽酸（過量）

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；實(shí)驗(yàn)甲與（填編號(hào)）_____對(duì)照，是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對(duì)反應(yīng)快慢的影響：上述實(shí)驗(yàn)中，另一個(gè)影響反應(yīng)快慢的因素是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置為_____（填序號(hào)），若用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從_____（填“a“或“b”）端通入。若在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加紫色石蕊試液，稍作振蕩，試液顏色變?yōu)?/span>_____色。

（5）甲烷是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉（固體）與堿石灰（固體）混合加熱制得，則可選擇的發(fā)生裝置為_____（填序號(hào)），選擇裝置D收集甲烷氣體的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種，為確定該粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與其中并回答問題。

[提出猜想]甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：____________________。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的___________(從下列試劑中選擇：氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液)振蕩，若甲組猜想正確，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________。

方案2：取8g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，先通入CO，然后用酒精噴燈加熱一段時(shí)間(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示)，停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。

若乙組或丙組猜想正確，則硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通CO再加熱的目的是______________________。

[數(shù)據(jù)處理]

等裝置完全冷卻到室溫，稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為mg。若乙組猜想正確，則m的取值范圍是________________。

[實(shí)驗(yàn)反思]

圖1虛線框內(nèi)的裝置是用于吸收CO2；并收集CO，請(qǐng)從圖2(廣口瓶?jī)?nèi)均為氫氧化鈉溶液)中選擇最合適的裝置______________(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 （ ）

A. 用pH試紙測(cè)溶液的pHB. 過濾

C. 稀釋濃硫酸D. 稱量固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(某些反應(yīng)的其它反應(yīng)物或生成物略)。

下列推斷中正確的是

A. G和I反應(yīng)所得溶液的質(zhì)量一定增大B. 用黑色固體H一定能制得溶液G

C. 該轉(zhuǎn)化關(guān)系中共涉及四種基本反應(yīng)類型D. B和C化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“達(dá)菲”是目前世界上預(yù)防甲型H1N1流感的良方之一。生產(chǎn)藥品的主要原材料是我國(guó)傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸，根據(jù)其化學(xué)式C7H10O5，計(jì)算：

（1）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____。

（2）莽草酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比。_____

（3）莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（保留一位小數(shù)）。

（4）174g莽草酸中含有多少克的氧元素。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H是初中所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去）。已知A為紅色單質(zhì)，D為紅棕色物質(zhì)，E為最常用的溶劑，H為紅褐色沉淀，G在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤。請(qǐng)回答下列問題：

（1）D的化學(xué)式：______________。

（2）寫出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)方程式：_________________

（3）寫出符合反應(yīng)②的一個(gè)化學(xué)方程式：_____________________。

（4）上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化中涉及的基本反應(yīng)類型有________種。

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