物質(zhì) 選項(xiàng) | A | B | C | D |
X | Na2SO4 | BaCl2 | Cu | CaO |
Y | NaCl | Ba(NO3)2 | CuO | CaCl2 |
Z | NaNO3 | BaCO3 | CuSO4 | CaCO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,分析反應(yīng)能否實(shí)現(xiàn)即可.
解答 解:A、硫酸鈉能與氯化鋇一步反應(yīng)生成氯化鈉,氯化鈉能與硝酸銀一步反應(yīng)生成硝酸鈉,硝酸鈉不能一步反應(yīng)生成硫酸鈉;
B、氯化鋇能與硝酸銀一步反應(yīng)生成硝酸鋇,硝酸鋇能與碳酸鈉一步反應(yīng)生成碳酸鋇,碳酸鋇能與鹽酸一步反應(yīng)生成氯化鋇;
C、銅能與氧氣一步反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅能與硫酸一步反應(yīng)生成硫酸銅,硫酸銅能與鐵一步反應(yīng)生成銅;
D、氧化鈣能與鹽酸一步反應(yīng)生成氯化鈣,氯化鈣能與碳酸鈉一步反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈣能高溫分解一步生成氧化鈣;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化,熟悉復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)之間的反應(yīng)是解答的關(guān)鍵,難度較大,解答中答案不唯一,只要符合轉(zhuǎn)化即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X>Z>Y | B. | X>Y>Z | C. | Y>Z>X | D. | Y>X>Z |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅色 | B. | 藍(lán)色 | C. | 紫色 | D. | 無(wú)色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 易和氧結(jié)合,但不易分離 | |
B. | 氧濃度高時(shí)和氧結(jié)合,氧濃度低時(shí)和氧分離 | |
C. | 易和一氧化碳結(jié)合,也易分離 | |
D. | 不易和一氧化碳結(jié)合,但易分離 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 除去食鹽中的泥沙 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | 除去鐵釘表面的銹斑 | 長(zhǎng)時(shí)間浸在稀鹽酸中 |
C | 區(qū)別棉纖維和羊毛纖維 | 灼燒,聞氣味 |
D | 鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體 | 品嘗 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一步,計(jì)算:需要量取20mL的濃硫酸 | |
B. | 第二步,量。喝鐖D甲所示取水 | |
C. | 第三步,混勻:如圖乙操作 | |
D. | 分析:配成的溶液若向試劑瓶中裝瓶時(shí)有灑出,會(huì)導(dǎo)致瓶中溶液質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 |
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