13．下列有關(guān)資源的敘述正確的是（　　）
A．金屬中除少數(shù)很不活潑的金屬只以單質(zhì)形式存在外，其余都以化合物的形式存在
B．地?zé)崮堋L(fēng)能、生物質(zhì)能、水能、太陽(yáng)能都是清潔的新能源
C．水資源中，陸地淡水約占全球淡水儲(chǔ)量的2.53%
D．空氣是重要的自然資源，利用其成分可生產(chǎn)化肥、煉鋼、化工產(chǎn)品等

分析 A．從元素的存在形式與其化學(xué)性質(zhì)間的聯(lián)系角度回答．
B．水能是常規(guī)能源，；
C．根據(jù)淡水資源的含量來(lái)分析；
D．根據(jù)空氣和成分及各成分的用途來(lái)分析．

解答 解：A．少數(shù)很不活潑的金屬如金、銀等主要以單質(zhì)形式存在外，其余均以化合物的形式存在，故正確；
B．地?zé)崮�、風(fēng)能、生物質(zhì)能、太陽(yáng)能都是新能源，水能是常規(guī)能源，故錯(cuò)誤；
C．目前可利用的淡水資源約占全球水儲(chǔ)量的0.25%，故錯(cuò)誤；
D．空氣是重要的自然資源，利用其成分可生產(chǎn)化肥、煉鋼、化工產(chǎn)品等，故正確．
故選AD．

點(diǎn)評(píng) 掌握金屬元素存在的形式、造成溫室效應(yīng)的主要原因、淡水資源以及金屬的使用，就能順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是（　�。�
ABCD
區(qū)分的物質(zhì)硬水和軟水聚乙烯（PE）和聚氯乙烯（PVC）蘇打和硝銨生鐵和鋼
第一方案取樣，蒸干觀察顏色取樣，溶解，再分別滴入無(wú)色酚酞溶液取樣，分別加入硝酸銅溶液
第二方案取樣，加肥皂水取樣，分別點(diǎn)燃，聞燃燒時(shí)產(chǎn)生
的氣味		取樣，分別加入氫氧化鈉溶液，微熱，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在
容器口		分別用磁鐵吸引
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖：是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①玻璃管內(nèi)出現(xiàn)大量白煙，活塞先向右移動(dòng)，在向左移動(dòng)；
②活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為8（填整數(shù)）的位置上．
（3）寫(xiě)出白磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（5）反思：圖甲與圖乙相比，其優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)污染空氣、測(cè)定結(jié)果更精確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)在溶液中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而能共存的是（　　）
A．MgCl2、AgNO3、KNO3、HClB．H2SO4、BaCl2、Na2SO4、NaOH
C．Na2SO4、KNO3、Na2CO3、NaClD．NH4HCO3、NaOH、NaCl、HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
  測(cè)定溶液的酸堿性		B．
硫在氧氣中燃燒
C．
  傾倒二氧化碳		D．
用滴管取用液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．過(guò)濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理，如圖所示圖示中不該出現(xiàn)的情形是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．醋酸鈣[Ca（Ac）2]是國(guó)家允許使用的補(bǔ)鈣劑之一．以蛋殼為原料回收膜并制備醋酸鈣的工藝流程如圖所示：

（1）煅燒是產(chǎn)生的二氧化碳任意排放會(huì)引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)I的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）膜分離時(shí)，鹽酸不能太多的主要原因是使蛋膜分離，又不與多量的碳酸鈣反應(yīng)，得到的膜屬于有機(jī)物（填有機(jī)物或無(wú)機(jī)物）．
（3）在反應(yīng)Ⅱ中醋酸要求過(guò)量，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HAc═Ca（Ac）2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．人們常說(shuō)的“五金”是指“金、銀、銅、鐵、鋅”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷：
①五金中最活躍的金屬是鋅，金屬的種類(lèi)還有很多，除上述五種外請(qǐng)寫(xiě)出另一種常見(jiàn)的金屬元素符號(hào)Al．
②中國(guó)古代就有“濕法煉銅”，將鐵浸入硫酸銅溶液中，就能得到銅．寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
③黃銅（銅和鋅的合金）與黃金的顏色相近，如果使用化學(xué)方法加以區(qū)別，你所使用的化學(xué)試劑是稀鹽酸，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
④在人類(lèi)歷史上，鐵的使用比銅晚．而文物中銅器文物要比鐵器文物常見(jiàn)，引起這種情況的主要原因是金屬活動(dòng)性鐵比銅活潑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）地殼中含量最多的元素O；
（2）鋁制品表面的氧化膜Al2O3；
（3）胃酸中的酸HCl；
（4）硬水中的鎂離子Mg2+．

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