12.閱讀下面科普短文.
氮氧化物(NOx)種類很多,造成大氣污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2).
NO通常為無色氣體.熔點為-163.6℃,沸點為-151.5℃.它的性質(zhì)不穩(wěn)定,在空氣中易氧化成NO2.NO結(jié)合血紅蛋白的能力比CO還強,更容易造成人體缺氧.NO分子作為一種傳遞神經(jīng)信息的信使分子,在使血管擴張、增強免疫力、記憶力等方面有著極其重要的作用.
NO2通常為紅棕色有刺激性氣味的氣體,溶于水生成硝酸(HNO3)和NO,工業(yè)上利用這一原理制取HNO3.NO2能使多種織物褪色,損壞多種織物和尼龍制品,對金屬和非金屬材料也有腐蝕作用.
城市大氣中的NOx大多來自于化石燃料的燃燒.經(jīng)測算,天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量分別為:6.35kg/t、8~9kg/t、9.1~12.3kg/t.以汽油、柴油為燃料的汽車,尾氣中NOx的濃度相當高.在非采暖期,北京市一半以上的NOx來自機動車排放.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:(各答1條即可)
(1)分別說明NO的“利與弊”:“利”是增強記憶力,“弊”是造成大氣污染.
(2)與煤和石油相比,天然氣是比較清潔的燃料,結(jié)合數(shù)據(jù)解釋原因:相同質(zhì)量時,天然氣燃燒產(chǎn)生的NOx的質(zhì)量少.
(3)減少NOx污染的有效措施綠色出行.

分析 (1)根據(jù)NO的“利與弊”進行分析;
(2)根據(jù)天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量進行分析;
(3)減少NOx污染的根本措施是減少排放.

解答 解:(1)NO分子作為一種傳遞神經(jīng)信息的信使分子,在使血管擴張、增強免疫力、記憶力等方面有著極其重要的作用,造成大氣污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮NO2,城市大氣中的NOx大多來自于化石燃料的燃燒.經(jīng)測算,天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量分別為:6.35kg/t、8~9kg/t、9.1~12.3kg/t.以汽油、柴油為燃料的汽車,尾氣中NOx的濃度相當高.在非采暖期,NOx主要來自機動車排放;
故答案為:增強記憶力;造成大氣污染;
(2)經(jīng)測算,天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量分別為:6.35kg/t、8~9kg/t、9.1~12.3kg/t,從有關(guān)數(shù)據(jù)可以看出,相同質(zhì)量時,天然氣燃燒產(chǎn)生的NOx的質(zhì)量少,對環(huán)境污染小,相對于煤和石油來說是一種比較清潔的能源.
故答案為:相同質(zhì)量時,天然氣燃燒產(chǎn)生的NOx的質(zhì)量少;
(3)以汽油、柴油為燃料的汽車,所排放的尾氣會對空氣造污染,減少NOx污染的有效措施是綠色出行.
故答案為:綠色出行.

點評 能源與環(huán)保問題是人們關(guān)注的熱點,也是化學考查的熱點,了解常見的能源、常用能源對環(huán)境的影響等即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究.

【實驗探究1】
(1)為確定該樣品的成分,小明設(shè)計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(a)取少量樣品于試管中,加水溶解后,加入過量的氯化鈣溶液;有白色沉淀產(chǎn)生樣品中含有碳酸鈉
(b)靜置,取上層清液于試管中,滴加酚酞試液.溶液變紅色樣品中含有氫氧化鈉
【實驗探究2】為了測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),亮亮同學設(shè)計如圖裝置(鐵架臺略去)按下列步驟進行實驗.

①按圖連接好裝置并檢查裝置氣密性;
②用托盤天平準確稱取6g該樣品,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞;反應結(jié)束后,量筒中收集到溶液110mL.
(2)寫出A中發(fā)生反應的一個化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(3)實驗中取用樣品的質(zhì)量不宜過多,如果樣品用量過多,造成的后果是樣品過多,中和反應放熱太多使得氣體膨脹,測量誤差偏大;
(4)已知在實驗條件下,二氧化碳的密度為2g•L-1,則生成CO2的質(zhì)量為0.22g,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為88.3%.
(5)實驗過程中,操作正確,裝置氣密性良好,Na2CO3質(zhì)量分數(shù)仍將偏大(填“偏大”或“偏小”),理由是加入硫酸溶液的體積也將計入二氧化碳的體積,造成碳酸鈉偏多,所以碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大.
【實驗探究3】為了得到較純凈的氫氧化鈉固體,楊明同學設(shè)計了如圖所示的實驗流程.

(6)加入適量X溶液是Ca(OH)2溶液.
(7)最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量大于變質(zhì)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某校進行中考化學實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集.考查規(guī)定由學生抽簽確定考題.
Ⅰ.甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:

如圖中儀器A的名稱是鐵架臺;甲同學抽到的考題是③(選填序號);
寫出該實驗反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅱ.乙同學抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.乙同學思考后按以下流程除去食鹽樣品中的沙土、氯化鈣和氯化鎂:

請根據(jù)流程圖回答:
(1)乙同學抽到的考題是①(填序號);操作Ⅰ的名稱是過濾;試劑B的化學式是HCl.
(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應的化學方程式:2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl;寫出加入試劑A后反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(3)蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒,玻璃棒的作用是:攪拌,防止局部過熱導致液滴飛濺.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖是某些物質(zhì)變化額微觀模擬圖.

(1)在“變化Ⅰ”中,2 個氫分子與1個氧分子(填微粒名稱)恰好完全反應.產(chǎn)生1個由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的水分子(填微粒名稱).
(2)實現(xiàn)“變化Ⅱ”可以使用的固體試劑是NaOH(填化學式).
(3)空氣在汽車發(fā)動機內(nèi)通過一定條件也會發(fā)生化學變化,其微觀變化過程也可用上圖中的“變化Ⅰ”模擬(圖形一樣,但代表的原子種類不同),則該反應的化學方程式是N2+2O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$2NO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某同學在家不慎被蜜蜂蜇傷,蜜蜂的刺液呈酸性,為了減輕痛癢,在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是( 。
A.牛奶(pH≈6)B.蘋果汁(pH≈3)C.牙膏(pH≈9)D.礦泉水(pH≈7)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.以下是化學實驗室常用的儀器:

(1)用以上儀器名稱填空:溶液蒸發(fā)結(jié)晶時盛放液體所選用的容器是蒸發(fā)皿;量取液體藥品應選用量筒、膠頭滴管;
(2)用以上儀器來配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液,還缺少的玻璃儀器是玻璃棒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關(guān)水的一些知識.
(1)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù).下列行為屬于浪費水的是AD(填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭    B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所    D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(2)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是B(填字母編號);
A.氯化鐵    B.蔗糖    C.食用油    D.面粉
(3)下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(C12),該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+C12↑;從能量變化角度看,該反應將電能轉(zhuǎn)化為化學能.
(4)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3=3X+5CO2+19H2O,則X的化學式為N2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列家庭小實驗中不發(fā)生化學變化的是( 。
A.
自制簡易凈水器
B.
推測雞蛋殼成分
C.
自制“葉脈書簽”
D.
自制汽水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.正確、規(guī)范的實驗操作是科學探究成敗的關(guān)鍵因素之一.下列實驗操作不正確的是( 。
A.
   檢查氣密性
B.
   測定溶液pH
C.
    稀釋濃硫酸
D.
     過濾

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