【題目】下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分:

(1)燕麥片中能為人體提供能量的營養(yǎng)素有___________。

(2)燕麥片中含有___種人體所需的微量元素。

(3)人體健康離不開鈣元素。下列有關鈣元素的敘述中,不正確的是___(填序號)。

①人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中

②幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良

③老年人缺鈣會引發(fā)骨質(zhì)疏松,容易骨折

④成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣

(4)鈣片的有效成分是碳酸鈣,雖然碳酸鈣難溶于水,但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收,其原因是 _________________________(用化學方程式表示)。為了提高補鈣效果,服用鈣片時常需配合服用維生素D,據(jù)此可推知維生素D的功能是________。

(5)現(xiàn)有下列食物:①大米;②豆油;③魚;④雞蛋;⑤青菜;⑥西瓜。其中能提供豐富蛋白質(zhì)的有____(填序號)。

【答案】 蛋白質(zhì)、糖類、油脂 2 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2 促進鈣的吸收 ③④

【解析】(1)蛋白質(zhì)、糖類、油脂是為人體提供能量的營養(yǎng)素;(2)鐵元素、鋅元素、碘元素、硒元素、氟元素等屬于微量元素;(3) ①人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中,故正確; ②幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良,故正確;③老年人缺鈣會引發(fā)骨質(zhì)疏松,容易骨折,故正確;④成年人比幼兒和青少年都需要攝入較多多的鈣,故錯誤;(4)胃酸中的鹽酸與碳酸鈣反應生成的氯化鈣溶于水,化學方程式為:CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2↑;維生素D可促進鈣的吸收;(5)①大米富含糖類;②豆油富含油脂;③魚富含蛋白質(zhì);④雞蛋含蛋白質(zhì);⑤青菜富含維生素;⑥西瓜富含維生素。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】錳絲放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,放入硫酸鋁溶液中,表面沒有金屬析出。下列關于錳活動性判斷不正確的是( )

A. Mn > Cu B. Al > Mn C. Mn > H D. Mn > Mg

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【題目】如下圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 兩種物質(zhì)的溶解度大小順序為甲﹥乙

B. 若要將M點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的甲溶液,降溫即可

C. 分別將甲、乙的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是甲﹥乙

D. t3℃時,將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)50g水,析出晶體質(zhì)量甲﹥乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖中AB兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.

1)在 時,AB兩種物質(zhì)溶解度相同.

2t2時,100g水中溶解_ gA物質(zhì)恰好達到飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ,若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,應加水 g

3)將t2AB兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1(其它條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

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【題目】甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中,正確的是

A. 10℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 通過降溫可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. 20℃時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

D. 30℃時,分別在100 g水中加入40 g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬。

Ⅰ.下列是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗圖,請回答下列問題。

(1)A中細鐵絲燃燒的化學方程式為_______________________。

(2)B中鐵釘最易生銹的部位是_______________(填“a”、“b”或“c”)。

(3)C中鐵和硫酸銅溶液反應的化學方程式為 __________________________。

Ⅱ.化學實驗小組同學將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究前老師提示,該反應生成的氣體只有一種。

【提出猜想】氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。

【查閱資料】SO2與二氧化碳化學性質(zhì)相似,也能使澄清石灰水變渾濁。

【方案設計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:

(1)甲同學認為是O2,除了用帶火星木條檢驗外,還可將氣體通過灼熱的銅網(wǎng),如果觀察到_______________ ,證明猜想正確。

(2)乙同學認為是SO2,只需將氣體通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式________________________________ 。

(3)實驗小組同學綜合考慮,設計了如下組合實驗方案,驗證猜想。

【實驗探究】

(1)實驗開始時,先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃C處酒精燈。這樣操作的目的是__________________________________________。

(2)實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)。

【實驗結論】鐵粉與該硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是_______________。

【思維拓展】

(1)硫酸銅溶于水時會有少量與水發(fā)生反應生成氫氧化銅而使溶液渾濁,為抑制該反應的發(fā)生,配制硫酸銅溶液時,通常先將硫酸銅溶解在少量物質(zhì)X中,再加水稀釋。上述實驗中的氣體就是鐵與X反應產(chǎn)生的,你認為X最好是_____________(寫化學式)。

(2)如果將適量的鐵粉放入某混有X的硫酸銅溶液時,鐵粉恰好完全溶解,過濾得沉淀物,經(jīng)洗滌干燥,稱得沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等。設與鐵反應的CuSO4和X的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1:m2= __________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A. t3℃,甲物質(zhì)的溶解度大于乙

B. t1℃時,30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液

C. t2℃時,甲和乙物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定相等

D. t3℃,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某化肥包裝袋上的部分說明:

(1)碳酸氫銨屬化學肥料中的______ (填字母)

A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥 D.復合肥

(2)碳酸氫銨應具有的性質(zhì)是______(填字母)

A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

(3)碳酸氫銨與熟石灰反應的方程式為NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2X+NH3↑,則X的化學式是__;施用該類肥料時,要避免與___(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會減低肥效。

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