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2．下列措施不符合綠色生活理念的是（　　）
A．路燈采用太陽能發(fā)電技術
B．提倡使用電動汽車和新型清潔燃料汽車
C．工業(yè)廢水實現達標排放
D．生活垃圾全部集中深埋

分析 根據“低碳減排，綠色生活”是指減少化石燃燒的使用，降低二氧化碳和空氣污染物的排放，防止環(huán)境污染，凡是能達到該目的措施均符合這一理念進行分析．

解答 解：A、路燈采用太陽能光伏發(fā)電技術可以減少化石燃料的使用，間接減少了二氧化碳和空氣污染物的排放，符合綠色生活理念；
B、電動汽車和新型清潔燃料汽車，不排放或排放極少污染物，符合綠色生活理念；
C、工業(yè)廢水實現達標排放，符合綠色生活理念；
D、生活垃圾深埋不會消除污染物，生活垃圾會污染土壤和地下水，不符合綠色地球理念．
故選D．

點評 本題考查綠色地球的理念，利用新能源、節(jié)約用水、減少污染物的排放等都符合綠色化學的理念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．在科學實驗中，有些客觀存在的變化不能直接看到，我們常借助觀察某些現象來感知它的發(fā)生．
（1）在探究改變物體內能的實驗中，在如圖的瓶子里裝有一些水，并滴入幾滴酒精，用氣筒往里打氣后，氣體將瓶塞沖出．這個實驗是怎樣顯示瓶內氣體內能改變的？用氣筒往里打氣后，其體內能增加；瓶塞沖出，氣體對外做功內能減�。�
（2）將稀鹽酸和氫氧化鈉兩種無色溶液混合時，會發(fā)生中和反應（但看不到現象），你的老師做這個實驗時，是通過怎樣的方法來顯示兩者的確發(fā)生了反應的在盛NaOH溶液的燒杯中滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅色，在NaOH溶液中加入過量的稀鹽酸（紅色褪去為止），溶液變無色，表明溶液中已無NaOH，由此證明兩者確實發(fā)生了化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．今年我國某地區(qū)遭遇罕見旱災，造成人畜飲水困難，糧食減產．沒有水就沒有生命．愛護水資源是每個公民的責任和義務．請問：
（1）保護水資源要從哪兩個方面入手？
（2）要凈化含有許多雜質的水，可利用哪些方法？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在一密閉的容器中四種物質，使其在一定條件下反應了一段時間后，測得數據如下：
四種物質甲乙丙丁
反應前質量（g）251515
反應后質量（g）14未測119
則下列敘述不正確的是（　�。�
A．未測值為12g
B．甲與乙的相對分子質量比一定為11：3
C．丙不一定是該反應的催化劑
D．該反應為化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．有圖為A～D物之間的轉化關系，部分轉化條件未標出．已知：A為黑色固體單質，B為紅色粉末，A、D形成的合金是生產、生活中使用最多的金屬材料，甲為常見的氣體單質．請按要求完成下列空白：
（1）A的原子結構示意圖為．
（2）甲的用途是支持燃燒（寫出一種即可）．
（3）B+C=D+E的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）E與Ba（OH）2溶液反應的化學方程式為CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．除去下列各組物質中的少量雜質，所用的試劑和方法中，不正確的是（　　）
物質雜質除雜質的方法
A FeSO4溶液 CuSO4溶液 加入過量鐵粉后過濾
B CaO固體 CaCO3固體 加足量水溶解后過濾
CH2 H2O、HCl 先后通過足量氫氧化鈉溶液、濃硫酸
D 稀鹽酸 稀硫酸 加入適量氯化鋇溶液后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某NH4Cl化肥中可能混有少量CuSO4、BaCO3、FeCl3、Na2CO3四種物質中的一種或多種．按圖所示進行實驗，出現的現象如圖所示（設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應）．

試根據實驗過程和發(fā)生的現象填寫以下空白：
（1）沉淀A的化學式是BaSO4；氣體F的化學式是NH3．
（2）NH4Cl化肥中一定不存在的物質是FeCl3（寫化學式）．
（3）NH4Cl化肥中不能確定是否含有的物質是Na2CO3（寫化學式）．
（4）無色溶液G中含有的大量金屬離子是Na+（寫離子符號）．
（5）寫出生成氣體F的化學方程式：NH4Cl+NaOH=NaCl+NH3↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．完全中和m克燒堿溶液需n克硫酸，如改用n克硝酸和該燒堿溶液反應，則反應后溶液PH值（　�。�
A．＞7B．＜7C．=7D．以上均有可能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列鑒別物質方法可行的是（　�。�
A．肥皂水鑒別硬水和軟水B．酚酞試液鑒別硫酸鈉和硫酸溶液
C．燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳D．品嘗的方法鑒別食用鹽和工業(yè)用鹽

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