分析 (1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、根據(jù)各操作所需要使用的儀器;
根據(jù)量取水時(shí)量偏大(量水時(shí)仰視讀數(shù))解答;
(2)依據(jù)制備氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件選擇合適的裝置;氧氣密度大于空氣密度,應(yīng)選擇向上排氣法收集.
解答 解:(1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液,操作方法為:1、計(jì)算所需氯化鈉和水的質(zhì)量.2、用托盤(pán)天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量,倒入燒杯中.3、用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化鈉的燒杯中,用玻璃棒攪拌使其溶解,用到的儀器有:膠頭滴管、藥匙、托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒、量筒,所以還需要的儀器是:燒杯、玻璃棒、量筒;
用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),讀數(shù)偏小,量取到的水偏大,溶質(zhì)不變,溶劑多了,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣用二氧化錳做催化劑,分解雙氧水的方法,方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應(yīng)物為固體與液體,條件不加熱,可以用①②⑥⑧儀器制備;
氧氣密度大于空氣密度,應(yīng)選擇向上排氣法收集,應(yīng)選擇a口進(jìn)入,b口出;
故答案為:(1)③④⑤;偏;
(2)①②⑥⑧;2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;a.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液、實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的原理和裝置的選擇,熟悉配制原理和制備氧氣反應(yīng)的原理是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100 g水受熱后變成100 g水蒸氣 | |
B. | 高錳酸鉀受熱完全分解后,殘留固體質(zhì)量變小了 | |
C. | 蠟燭受熱熔化、冷卻后質(zhì)量不變 | |
D. | 銅在酒精燈上加熱后,生成物的質(zhì)量不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+、Na+、Cl-、CO32- | B. | Ba2+、Na+、SO42-、Cl- | ||
C. | MnO4-、K+、I-、H+ | D. | Mg2+、Cl-、NO3-、H+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂屬于金屬元素 | |
B. | 鎂離子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子 | |
C. | 鎂離子與硫離子的電子層數(shù)相等 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中,1個(gè)硫原子容易得到2個(gè)電子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí) 驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
實(shí)驗(yàn)一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞溶液 | 溶液變成紅色 | 固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na2CO3 |
實(shí)驗(yàn)二:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過(guò)量氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH |
實(shí)驗(yàn)三:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入足量稀鹽酸 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 固體產(chǎn)物是Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2的摩爾質(zhì)量是44g | |
B. | 1molCO2中所含分子數(shù)約為6.02×1023 | |
C. | 1molCO2的質(zhì)量是44g/mol | |
D. | 常溫常壓下,1molCO2的體積為22.4L |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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