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18．現(xiàn)有6種物質(zhì)：Fe、Cu、H2SO4、NaOH、NaCl和AgCl．
（1）有人根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行如下分類，請在表中相應(yīng)的位置指出分類的標(biāo)準(zhǔn)．
分    類分類標(biāo)準(zhǔn)
類別一：Fe、Cu
類別二：H2SO4、NaOH、NaCl、AgCl		用元素種類為分類依據(jù)
類別一：Fe、Cu、AgCl
類別二：H2SO4、NaOH、NaCl		用能否溶于水為分類依據(jù)
（2）請你從上述6種物質(zhì)中選出2種能發(fā)生置換反應(yīng)的反應(yīng)物：Fe和 H2SO4．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的元素組成分類，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物是化合物；根據(jù)物質(zhì)的溶解性進(jìn)行分類；
（2）置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)類型．

解答 解：（1）Fe、Cu、AgCl都不能溶于水，H2SO4、NaOH、NaCl都可以溶于水，故分類依據(jù)是能否溶于水；
（2）鐵和稀硫酸能反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，其化學(xué)式分別為：Fe和 H2SO4；
故答案為：（1）能否溶于水；（2）Fe和 H2SO4．

點評 解答本題關(guān)鍵是要熟悉物質(zhì)的分類方法，知道方程式的書寫方法，理解置換反應(yīng)的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．鋅粒和稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象（　�。�
A．有沉淀B．溶液由無色變紅色
C．有氣泡D．無現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．大理石除主要成分為CaCO3外，還有少量的硫化物，某同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)，分別開展以下探究：
查閱資料一：已知碳酸鈣與鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行．在常溫下，測得濃度均為a%的下列四種溶液的pH大小情況：H2SO4＜HCl＜H2S＜H2CO3＜HClO
資料二：常見干燥劑有①五氧化二磷②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰
請你參與探究并回答相關(guān)問題．
（1）表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律：較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸．下列反應(yīng)均能發(fā)生，其中不符合該規(guī)律的是C（填字母）．
A．HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑
B．2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C．H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
為了得到純凈的二氧化碳，設(shè)計了如圖裝置，請你分析：
（2）制備的CO2氣體中，可能含有的雜質(zhì)是HCl、H2S和水蒸氣．
（3）上述裝置中，A是CuSO4溶液，NaHCO3溶液可以吸收H2S、HCl等酸性氣體，B中物質(zhì)的名稱不可能是生石灰的原因是生石灰遇水生成熟石灰，與CO2反應(yīng)．
（4）上述裝置中，B物質(zhì)的名稱可能是無水CaCl2；用這個實驗得到的氣體測定CO2的相對分子質(zhì)量，如果B物質(zhì)失效，測定結(jié)果偏高（填“偏高“、“偏低“或“不受影響“）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2014年11月，中華社會救助基金會中國水安全公益基金歷時3個月，對全國29個大中城市的居民飲用水水質(zhì)進(jìn)行了相對嚴(yán)謹(jǐn)、獨立、專業(yè)的取樣檢測．選取了20項關(guān)鍵指標(biāo)檢測：包括總余氯、PH值、濁度、總硬度、氯化物、硫酸鹽、耗氧量（CODmn）、銅、鐵、TDS（溶解性固體總量）等10項感官指標(biāo)和化學(xué)指標(biāo)；硝酸鹽、氟化物、鉛、鎘、鉻、汞、砷等7項毒理指標(biāo)；細(xì)菌總數(shù)、總大腸菌群等2項微生物指標(biāo)以及1項有機(jī)指標(biāo)TOC（總有機(jī)碳）．根據(jù)以上報道，小敏提出以下觀點，符合科學(xué)道理的是（　�。�
A．PH值是指溶液的酸堿度，它的范圍通常在1-14之間
B．居民飲用水的物理、化學(xué)性質(zhì)就是水的物理、化學(xué)性質(zhì)
C．居民飲用水屬于混合物，能導(dǎo)電
D．鉛、鎘、鉻、汞、砷這五項屬于重金屬，會在人體內(nèi)長期積累

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．“創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力”，創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對學(xué)生提出的最迫切要求．如圖是某學(xué)生的創(chuàng)新實驗--白磷在水下燃燒的實驗裝置示意圖．請分析圖回答問題：（改編）

【操作及過程】：實驗過程中，甲裝置中的白磷并不燃燒，而將甲裝置倒轉(zhuǎn)（如乙裝置所示），并打開開關(guān)K，即可觀察到白磷在“沸騰”的水中燃燒．
（1）通過上述實驗，說明可燃物燃燒必須同時滿足溫度達(dá)到可燃物的著火點和與氧氣接觸兩個條件．
（2）在其它條件和操作不變的情況下，只將甲裝置中導(dǎo)管C的一端改為插入錐形瓶B的底部進(jìn)行同樣的實驗．你認(rèn)為這一改進(jìn)后的實驗?zāi)埽ㄟx填“能”或“不能”）成功．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：Na+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-，現(xiàn)取100mL溶液進(jìn)行如下實驗：①加足量BaCl2溶液后，過濾，得干燥沉淀6.27g；②在沉淀中加足量鹽酸洗滌，干燥后，沉淀質(zhì)量為2.33g；③在濾液中滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
（1）寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑；
（2）根據(jù)上述實驗，可以推定原溶液中含有的離子可能是Na+、CO32-、SO42-（填離子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖，對該實驗進(jìn)行分析并回答．　
（1）圖①中儀器a的名稱是坩堝鉗．
（2）圖②中木炭燃燒的現(xiàn)象是紅熱．
（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是用燈帽蓋滅．
（4）圖③中正確的操作是從瓶口慢慢向下伸入．
（5）圖③中木炭燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出白光并放出大量的熱．
（6）圖④中向集氣瓶中注入澄清石灰水的目的是檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w． 
（7）請寫出木炭燃燒的文字表達(dá)式碳+氧氣點燃→二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．下列各物質(zhì)的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是③⑤⑧⑪⑫，屬于化學(xué)變化的是①，屬于物理性質(zhì)的是②④⑥⑨⑩，屬于物理變化的是⑦．（填序號）
①鐵在潮濕的空氣中生了銹；②石蠟受熱會熔化；③銅綠加熱后會變黑；④藍(lán)色的膽礬能被研成粉末；⑤食品會腐敗變質(zhì)；⑥氧化銅是黑色粉末；⑦酒精揮發(fā)了；⑧硫磺可以燃燒；⑨活性炭的吸附性；⑩濃鹽酸的揮發(fā)性；⑪碳酸的不穩(wěn)定性；⑫CO的毒性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．打開濃鹽酸試劑瓶，發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn)．已知鹽酸中含有水分子（H2O）、氫離子（H+）和氯離子（C1-）．下列實驗?zāi)茏C明“白霧”中含有氯離子的是（　�。�
A．①③B．②C．④D．①②④

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