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下列氣體中，既能用濃H2SO4干燥，又可用生石灰干燥的氣體是（　　）
A、SO2
B、H2
C、CO2
D、NH3
考點：空氣中常見酸堿鹽的質量或性質變化及貯存法,生石灰的性質與用途
專題：物質的變化與性質
分析：根據物質的性質進行分析解答，既能用濃H2SO4干燥，又可用生石灰干燥的氣體則既不能與酸反應液不能與堿反應，據此解答．
解答：解：既能用濃H2SO4干燥，又可用生石灰干燥的氣體則既不能與酸反應液不能與堿反應；
A、二氧化硫能與生石灰反應，錯誤；
B、氫氣既不能與硫酸反應，也不能與生石灰反應，正確；
C、二氧化碳能與生石灰反應，錯誤；
D、氨氣能與硫酸反應，錯誤；
故選B．
點評：本題考查了常見物質的性質，完成此題，可以依據已有的是進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器內有A．B．C．D四種物質，在一定條件下充分反應得如下數據：則該密閉容器中發(fā)生的反應屬于（　�。�
物質ABCD
反應前質量/g901082
反應后質量/g1159.2529.7510
A、化合反應B、置換反應
C、分解反應D、氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

要驗證Fe、Cu、Ag的活動性，選擇下列藥品合理的是（　　）
A、Fe、Cu、Ag、HCl
B、Fe、Ag、Cu（NO3）2
C、FeSO4、Cu、Ag
D、FeCl2、CuSO4、Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

某飲用水標簽的部分內容如圖所示，這里的K、Ca等是指（　　）
A、原子B、分子C、元素D、金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質分別在氧氣中燃燒所產生的主要現(xiàn)象描述合理的是（　�。�
A、硫在純氧氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰
B、紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出刺眼的白光
D、細鐵絲在純氧氣中燃燒后在瓶底留下白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

由干燥的KClO3和MnO2組成的某固體混合物的質量為15.5克．把該固體混合物放到大試管中加熱，反應完全后，冷卻到反應前的溫度，稱得試管中的殘余固體物質的質量為10.7克．求：
①殘余固體物質中MnO2的質量．（計算結果保留2位小數）
②若要從殘余固體物質中提取MnO2，t℃時至少需要用多少克水溶解該殘余固體物質中的KCl．（已知t℃時KCl的溶解度為37.25克，MnO2不溶于水）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學校新建了食堂，為防止使用塑料包裝袋、一次性飯盒造成的污染，學校從市場上購買了一批鋁制飯盒蒸飯用．為了方便管理需給飯盒編號，并刻上學生姓名，為此學校特向學生征求設計方案．試討論下列有關的問題．
（1）起初有人建議直接在飯盒上用油漆噴字，但是該建議沒有被采納，你認為沒有被采納的理由是什么？
（2）你能否利用初中化學所學的知識，設計一種最佳的“飯盒留字”方案？
（3）為了教育學生愛惜糧食，學校打算在飯盒上刻上一些“警言”．你有什么創(chuàng)意？
（4）有的老師說，為了保護學生的健康應停止使用鋁飯盒．你認為這種觀點對嗎？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

有氯化鈉和碳酸鈉的混合物，取34.9克置于60克水中，加入質量為100克的稀鹽酸恰好完全反應，放出氣體4.4克，求：
（1）原混合物中碳酸鈉的質量；
（2）鹽酸中溶質的質量分數；
（3）所得溶液溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用粗銅絲繞成一個內徑比蠟燭直徑稍小一點的線圈，圈與圈之間有一定的空隙．點燃蠟燭，把銅絲制成的線圈從火焰上面罩下去，正好把蠟燭的火焰罩在銅絲里面（如圖所示），蠟燭的火焰熄滅了．請解釋其原因．

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