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17．水是我們生活、生產各方面都離不開的重要物質，下列有關水的說法錯誤（　�。�
A．水是一種最常見的溶劑B．保持水的化學性質的粒子是水分子
C．可用肥皂水鑒別硬水和軟水D．實驗室里最好用自來水配制溶液

分析 A、根據水能溶解很多物質分析；
B、根據分子的定義及水的構成分析；
C、根據硬水和軟水的鑒別方法分析；
D、根據自來水中含有一些雜質分析．

解答 解：A、水能溶解很多物質，在日常生活中最普遍的溶劑是水．故A說法正確；
B、水是由水分子構成，保持水的化學性質的粒子是水分子．故B說法正確；
C、肥皂水在軟水中發(fā)泡較多，在硬水中發(fā)泡較少．故可用肥皂水鑒別硬水和軟水，故C說法正確；
D、自來水常含有一些雜質，若用自來水配制溶液，會影響實驗的結果．故D說法錯誤．
故選D．

點評 本題主要考查水的凈化和硬水與軟水的區(qū)分有關知識，培養(yǎng)了學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體．其微觀過程如圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法中正確的是（　�。�
A．是化合反應B．生成物有單質也有化合物
C．反應前后分子種類不變D．參加反應的兩種分子個數比為3：2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．寫出下列化學變化的反應文字表達式，并指明反應基本類型．
（1）氫氣在氧氣中燃燒：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水、化合反應；
（2）銅絲在空氣中加熱：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅；、化合反應；
（3）水通電分解：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣、分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．辰溪縣為了創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，縣政府向市民征集到了如下一些創(chuàng)衛(wèi)措施，你認為可行的是（　�。�
A．實施綠化工程，防治揚塵污染B．分類回收垃圾，并露天焚燒
C．使用清潔能源代替煤和石油D．使用燃煤脫硫技術，防治SO2污染

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請根據下列裝置圖，試回答相關問題

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a、試管 b、集氣瓶．
（2）寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；可選用的收集裝置是E（寫字母），驗證該氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
（3）寫出實驗室用二氧化錳和氯酸鉀混合制取氧氣的反應方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，可選用的發(fā)生裝置是A（寫字母）．
（4）依據以上相關實驗，你認為實驗室制取氣體時要注意的是：
①選擇適當的反應，包括反應物和反應條件．
②選擇適合收集裝置．
③需驗證所制得的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖A是某元素在元素周期表中的相關信息，B是其原子結構示意圖．
（1）該元素的相對原子質量為26.98；
（2）該元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；
（3）圖B是鋁原子的原子結構示意圖，其中 表示原子核內質子數是13，弧線表示電子層，“2”表示第一層上有2個電子；該原子在化學反應中容易失去（填“失去”或“得到”）電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．國慶黃金周，游客到風景如畫的九寨溝游玩，少數人會發(fā)生高原反應，感到呼吸困難，這是因為在海拔較高的地方空氣里（　�。�
A．氧氣體積分數大大低于21%
B．氮氣體積分數大大超過78%
C．氧氣體積分數仍約為21%，但空氣稀薄
D．二氧化碳氣體含量大大增加

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．水是一切生物生存所必需的．
（1）除去水中難溶性固體應采用的操作是過濾；生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（2）我國淡水資源短缺，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是（填字母編號）AD
A．洗手擦香皂時不關水龍頭    B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所            D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）氯胺（NH2Cl）可作為飲用水消毒劑． NH2Cl消毒時，會發(fā)生反應：NH2Cl+H2O═X+HClO，其中X的化學式是NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質屬于氧化物的是（　　）
A．氧氣B．冰水混合物C．石灰石D．濃硫酸

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