6．在“做實(shí)驗(yàn)”中“學(xué)化學(xué)”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列做法你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．為了防止液體灑落，滴加液體時(shí)滴管應(yīng)伸入到試管中部
B．為了使實(shí)驗(yàn)更快捷，制取氣體時(shí)，先裝藥品再檢查裝置氣密性
C．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道
D．為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向

分析 A、根據(jù)滴管的使用方法進(jìn)行分析；
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，要先檢查裝置氣密性，再裝入藥品；
C、根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不可觸摸藥品或品嘗藥品的味道進(jìn)行分析；
D、根據(jù)給試管里的液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)分析．

解答 解：A、滴管滴加液體時(shí)，滴管不可伸入試管內(nèi)，防止污染藥品，應(yīng)將膠頭滴管豎直放在試管口上方滴加，故A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，要先檢查裝置氣密性，再裝入藥品，故B錯(cuò)誤；
C、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不可觸摸藥品或品嘗藥品的味道，故C錯(cuò)誤；
D、給試管里的液體加熱時(shí)，防止液體沸騰濺出傷人，試管口不能朝著有人的方向．故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．我們的生活離不開水．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自然界中的水都是混合物B．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
C．使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源D．通過過濾可以除掉水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成紅色固體
B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．蠟燭燃燒既是氧化反應(yīng)也是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．①雪融化成水 ②糧食釀成酒 ③植物光合作用 ④水是無色液體 ⑤通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱、發(fā)光 ⑥鐵絲在潮濕的環(huán)境下能生銹．上述情況中：（填序號(hào)）
（1）描述物理性質(zhì)的是④；（2）描述化學(xué)性質(zhì)的是⑥；
（3）屬于物理變化的是①⑤；（4）屬于化學(xué)變化的是②③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．自來水是我國(guó)目前主要生活飲用水，如表是我國(guó)的飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容．
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.01.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
（1）自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號(hào)是Cl-，自來水的主要成分是水，請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)水分子2H2O．
（2）表格中的感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）在下列凈化水的操作中，可以降低水的硬度的是d．
a、吸附　　　　 b、沉淀　　　　 c、過濾　　　　 d、蒸餾
（4）在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素．這是利用活性炭的吸附作用．此外還需消毒殺菌，ClO2可用于消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?nbsp;②收集有關(guān)資料； ③設(shè)計(jì)合理方案； ④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)圖1回答問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣．
[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯：用過氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣．
[收集有關(guān)資料]過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
[設(shè)計(jì)合理方案]：發(fā)生裝置選用B（填字母序號(hào)，下同），E裝置收集氣體的合適時(shí)機(jī)是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是以防冷水倒流炸裂試管
[進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)]寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱KMnO4的方法制取氧氣．
①[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯：用高錳酸鉀在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣；其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②[設(shè)計(jì)合理方案]：發(fā)生裝置選用A．若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入，用此裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是在b端放一帶火星的木條，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿．
③[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析]：
小明在實(shí)驗(yàn)過程中看到水槽中的水變成了紅色，可能原因是試管口沒有放棉花團(tuán)．
（3）與A裝置相比，用B裝置制O2的優(yōu)點(diǎn)是不用加熱，能節(jié)約能源（至少寫一點(diǎn)）．
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖2甲），你分析其原因是SO2與NaOH溶液反應(yīng)，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”．
（5）為完成上述（4）中的實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL水時(shí)，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與圖2乙中a處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．第一個(gè)用定量的方法測(cè)量出空氣中氧氣含量的科學(xué)家是（　　）
A．
   拉瓦錫		B．
   盧瑟福		C．
  門捷列夫		D．
    道爾頓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用元素符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氮原子2N     （2）地殼中含量最高的金屬元素：Al
（3）2個(gè)水分子2H2O     （4）氧化亞鐵中鐵元素顯正二價(jià)：$\stackrel{+2}{Fe}$O
（5）2個(gè)硝酸根離子2NO3-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．由三鹿奶粉引發(fā)的“三聚氰胺事件”使一種普通的化合物--三聚氰胺引起了人們的關(guān)注．婷婷同學(xué)對(duì)此很感興趣，上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料．
資料一：三聚氰胺化學(xué)式為C3N6H6，是一種白色晶體，微溶于水，其溶解度隨溫度的升高而增加，常溫時(shí)溶解度為0.33g，100℃其溶解度為5.14g．
資料二：新鮮牛奶的pH約為6.6～6.8，如果在牛奶中加入三聚氰胺，其pH值會(huì)接近8．
資料三：不法分子在牛奶和奶粉添加三聚氰胺，主要是為了冒充蛋白質(zhì)．因?yàn)榈鞍踪|(zhì)含有氮，一般是通過測(cè)出食品中的含氮量，再根據(jù)蛋白質(zhì)的平均含氮量為16%，推算出其中的蛋白質(zhì)含量．請(qǐng)你根據(jù)上述資料結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)回答下列問題：
（1）“三聚氰胺在常溫下的溶解度為0.33g”的含義是20℃時(shí)，100g水中溶解0.33g三聚氰胺達(dá)到飽和
（2）新鮮牛奶呈酸性，測(cè)定某鮮奶中是否含有三聚氰胺的最簡(jiǎn)單的方法是測(cè)定牛奶的pH；
（3）三聚氰胺對(duì)人體的危害主要是長(zhǎng)期大量攝入三聚氰胺會(huì)在腎臟結(jié)晶，形成腎結(jié)石，資料顯示大量飲水會(huì)降低其危害，其中的道理是大量飲水會(huì)使溶液的堿性變?nèi)�，pH值變�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案