下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、潔凈的空氣
B、純凈的礦泉水
C、澄清的石灰水
D、冰水混合物
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成分析，純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．
解答：解：A、潔凈的空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物．
B、純凈的礦泉水中常含有一些礦物質(zhì)，屬于混合物．
C、澄清的石灰水含有水和氫氧化鈣，屬于混合物．
D、冰水混合物只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列10種物質(zhì)組成，將其分成兩類(lèi)．
①冰水混合物 ②糖水 ③酒精 ④白酒  ⑤氮?dú)?nbsp;⑥空氣 ⑦純牛奶 ⑧五氧化磷 ⑨潔凈的井水  ⑩氫氣
（1）由同種物質(zhì)組成的有
 
（填序號(hào)），屬于
 
物．
（2）由不同種物質(zhì)組成的有
 
（填序號(hào)），屬于
 
物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）兩個(gè)氯原子
 
；
（2）標(biāo)出硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)
 
；
（3）兩個(gè)銨根離子
 
；
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
物  質(zhì)選用試劑操作方法
ACO2（CO）O2點(diǎn)燃
BCu（Fe）稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌
CCuSO4溶液（H2SO4）NaOH溶液加入NaOH溶液、攪拌
D鹽酸（H2SO4）硝酸鋇溶液加入硝酸鋇溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）根據(jù)下列儀器，回答問(wèn)題：

用上述儀器的名稱(chēng)填寫(xiě)：
①用來(lái)溶解物質(zhì)的容器是
 
；
②加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時(shí)，用來(lái)夾持試管的儀器是
 
；
③將硫粉放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是
 
；
④吸取和滴加少量的液體需要用
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幒?jiǎn)要地寫(xiě)出由于實(shí)驗(yàn)操作而引起下列情況的可能原因或后果．
①加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水變成紫紅色
 
；
②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入熱的試管中，使試管炸裂
 

③做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底炸裂．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要學(xué)好化學(xué)，記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號(hào)非常重要，現(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)出下列你熟悉物質(zhì)的符號(hào)（請(qǐng)注意大小寫(xiě)的區(qū)分）
元素或物質(zhì)名稱(chēng)碳氧氣四氧化三鐵紅磷水五氧化二磷
化學(xué)符號(hào)
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乙醇（化學(xué)式C2H5OH）是一種能替代汽油等燃料的清潔能源，但在氧氣不足時(shí)燃燒除生成二氧化碳和水外，還會(huì)生成一氧化碳．現(xiàn)有69克乙醇與一定量的氧氣點(diǎn)燃后發(fā)生如下反應(yīng)：xC2H5OH+8O2═yCO2+2CO+9H2O
（1）判斷系數(shù)X的值是？
（2）計(jì)算反應(yīng)后生成一氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無(wú)損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是
 
；
（2）生鐵和鋼是世界上用量最大的
 
（填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．寫(xiě)出防止鐵生銹的一種方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年，云南省遭遇了百年一遇的旱情，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活用水帶來(lái)了嚴(yán)重困難．為緩解旱情，有關(guān)部門(mén)實(shí)施了人工降雨．李斌同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)將渾濁的水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，請(qǐng)根據(jù)你掌握的知識(shí)回答：
（1）凈水器中用來(lái)作吸附劑的物質(zhì)是
 
；
（2）將渾濁的水變清的簡(jiǎn)單方法是
 
；
（3）澄清后的水加肥皂水后，若水中出現(xiàn)較多浮渣，該水為：
 
（選填“硬水”或“軟水”）．
（4）天然水中病原微生物過(guò)多、硬度大，都可以采取
 
方法，來(lái)殺滅病原微生物和降低水的硬度．
（5）抗擊旱災(zāi)，從我做起，你對(duì)節(jié)約用水的建議是：
 
（寫(xiě)一條即可）．

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