【題目】下列做法不符合“節(jié)能減排”的是

A. 加大對核能的利用 B. 在田野里焚燒秸稈

C. 推廣清潔燃料汽車 D. 用水后，隨手關閉水龍頭

【答案】B

【解析】A、加大對核能的利用，以減少二氧化碳的排放，符合節(jié)能減排的要求，正確；B、在田野里大量焚燒秸稈不但浪費能源，還會造成大氣污染，增加二氧化碳的排放，不符合節(jié)能減排要求，錯誤；C、推廣清潔燃料汽車，可以減少二氧化碳的排放，符合節(jié)能減排的要求，正確；D、隨手關緊水龍頭，有利于節(jié)約能源，符合節(jié)能減排的要求，正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小忻同學設計如圖實驗裝置（鐵架臺等儀器省略）制備CO2和驗證CO2能與NaOH反應．
（1）請補充畫出裝置C中a、b導氣管
（2）小意分析實驗后，發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，至少應添加一后冼氣瓶F，你認為應該在（填裝置編號）之間加入裝有（填試劑編號）洗氣瓶F． A．濃NaOH溶液B．澄清石灰水C．飽和NaHCO3 溶液D．飽和Na2CO3溶液
（3）打開止水夾K1 ， 檢查氣密性，加入藥品開始實驗，當觀察至裝置E的現(xiàn)象是 ， 可確定裝置C收集滿CO2
（4）小平同學認為證明CO2與 NaOH反應，還應把注射器內(nèi)D中濃NaOH溶液換成 ， 再做一次實驗，其目的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國對制堿工業(yè)作出重大貢獻的科學家是（ ）

A. 徐光憲 B. 侯德榜 C. 張青蓮 D. 戴安邦

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】使用木條或火柴梗進行下列實驗，不能達到實驗目的的是

A. 檢驗電解水的產(chǎn)物 B. 區(qū)分氮氣和二氧化碳

C. 驗證濃硫酸的腐蝕性 D. 比較蠟燭火焰各層溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體常用的裝置如圖所示，根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：① ， ②；
（2）用高錳酸鉀制取該氣體的文字表達式為： ， 發(fā)生裝置應選（填字母序號，下同），收集裝置應選；
（3）用過氧化氫溶液制取該氣體的文字表達為： ， 發(fā)生裝置應選（填字母序號，下同），收集裝置應選；
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團棉花的目的是；
（5）實驗結束后，應先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是選擇E裝置收集氧氣的理由是；
（6）已知氨氣可由氯化銨（固體）和熟石灰（固體）反應，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣�。缮鲜鲂畔⑼浦獙嶒炇抑迫×蚧瘹淇蛇x用的發(fā)生裝置是 ， 選用的收集裝置是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學元素與人體健康關系密切。人體缺碘易引發(fā)的疾病是

A. 貧血 B. 夜盲癥 C. 骨質(zhì)疏松 D. 甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．

（1）用圖甲裝置進行電解水的實驗，a中收集到的氣體是 ， b中收集到的氣體是 ． 該實驗說明水是由組成的；點燃氫氣前必須 ．
（2）云南水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作是 ．
（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和 ． 請例舉一種預防水體污染的具體做法 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鋁及其合金有廣泛的用途

(1)鋁是兩性金屬，請寫出氫氧化鋁與燒堿溶液反應生成NaAlO2和一種最常見的溶劑的反應方程式；____

（2）工業(yè)上通過電解熔融的Al2O3冶煉鋁，在負極上生成的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列食物中富含蛋白質(zhì)的是()

A. 黃瓜 B. 米飯 C. 巢湖銀魚 D. 福臨門食用油

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