A. | ③④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ①④ |
分析 驗(yàn)證銅、鐵、鋅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,一般是利用金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液的反應(yīng),通過(guò)金屬和酸是否反應(yīng)或劇烈程度判斷金屬的活動(dòng)性,或通過(guò)金屬是否能和鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性.
解答 解:①Cu、Zn、FeSO4溶液,鋅與硫酸亞鐵反應(yīng),銅不能與硫酸亞鐵反應(yīng),能驗(yàn)證銅、鐵、鋅三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,所以正確.
②Cu、Fe、ZnSO4溶液,Cu、Fe均不能置換出ZnSO4中的鋅,無(wú)法判斷鐵、銅的金屬活動(dòng)性,不能驗(yàn)證銅、鐵、鋅三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,所以錯(cuò)誤.
③ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu,Cu不能與ZnSO4溶液、FeSO4溶液反應(yīng),不能判斷鋅、鐵的金屬活動(dòng)性,所以錯(cuò)誤.
④Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液,鐵與CuSO4溶液反應(yīng),與ZnSO4溶液不反應(yīng),能判斷三種金屬的活動(dòng)性順序,所以正確.
由上述分析可知,D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育的基本要求,是考查學(xué)生能力的主要題目類(lèi)型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)所在,在具體設(shè)計(jì)時(shí),要充分利用教材資源,對(duì)其原理透徹理解,學(xué)會(huì)信息遷移,既要模仿,又要注重創(chuàng)新,在評(píng)價(jià)時(shí)要注重比較的方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機(jī)械 | |
B. | 涂上防銹漆后的“遼寧”號(hào)航母艦體外殼 | |
C. | 擦洗干凈后長(zhǎng)期存放在室外的大型鐵制農(nóng)機(jī)具 | |
D. | 經(jīng)過(guò)“烤藍(lán)”,在表面形成致密氧化膜的鋼制槍管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 檢查裝置的氣密性 | ||
C. | 在玻璃管上套上膠皮管 | D. | 傾倒液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該粒子原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子 | B. | 該粒子屬于金屬元素 | ||
C. | 該粒子易形成陰離子 | D. | 該粒子呈電中性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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