根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱 ①_____

（2）如果選用高錳酸鉀來制取和收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置為_____（填字母代號）。寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式_____。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，選取的發(fā)生裝置_____，相關(guān)的文字表達式_____。

（4）選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是 _____（填序號）。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②收集氣體時，等到氣泡連續(xù)且均勻放出，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收滿氣體后，先將集氣瓶移出水槽再蓋上玻璃片

（5）F實驗中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是 _____。

（6）制取氧氣后做點燃鐵絲的實驗，集氣瓶先放一些水或細沙的原因是_____。

（7）小紅要一瓶氧氣作硫磺燃燒實驗，所需的氧氣最好用_____收集（填字母）原因_____。寫出硫磺在氧氣中燃燒的文字表達式_____。

（8）已知甲烷密度比空氣小，極難溶于水。實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰（NaOH和CaO的混合物）的固體混合物來制取甲烷。實驗室制取甲烷應(yīng)選用上述發(fā)生裝置_____（填字母代號）。若用下圖裝置收集甲烷氣體，氣體應(yīng)從_____端通入；若瓶中裝滿水，則甲烷氣體應(yīng)從_____端通入。

（9）氨氣只能用C方法收集的原因_____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

按下列要求填寫物質(zhì)的化學(xué)式。

（1）元素組成相同，但分子構(gòu)成不同的2種物質(zhì)是___________________________________；

（2）由空氣中含量占第二位的元素和地殼中金屬含量最高的元素所形成的化合物___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

化學(xué)是造福人類的自然科學(xué)�；瘜W(xué)與能源、環(huán)境、材料等密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）能源化學(xué)一一使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料。化石燃料包括煤、石油和________（填名稱）。

（2）環(huán)境化學(xué)——為了保護水質(zhì)，下列做法合理的是___________（填序號）。

①隨意丟棄廢舊電池 ②生活污水經(jīng)處理達標后排放

③農(nóng)業(yè)上大量施用農(nóng)藥、化肥 ④工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放

（3）材料化學(xué)——“2017年貴陽國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會”展出的“智能機器人”的制作材料有：鋰電池、銅導(dǎo)線、合成橡膠、合金材料等，其中屬于有機合成材料的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列有關(guān)能源、生活、環(huán)境、資源問題敘述錯誤的是

A.加速石油、煤炭的開采，快速提高人們的生活質(zhì)量

B.“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體所引起的

C.pH<5.6的雨水稱為酸雨

D.生活中為降低水的硬度，常用的方法是煮沸

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列敘述中正確的是

A. 化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

B. 物質(zhì)在溶解過程中通常伴隨著熱量的變化

C. 人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

D. 一切變化都遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為證明氧化鐵也是過氧化氫分解的催化劑，小明設(shè)計以下實驗方案

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗1

取5mL蒸餾水于試管中，加入1g氧化鐵，再伸入帶火星木條

沒有明顯現(xiàn)象

氧化鐵加入到水中不生產(chǎn)氧氣

實驗2

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入1g氧化鐵，再伸入帶火星的木條

有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃

請回答：（1）寫出“實驗2”中的實驗結(jié)論_____。

（2）寫出“實驗2”中的文字表達式_____。

（3）小亮同學(xué)認為小明的實驗方案中缺少一個對比實驗（即下表中的“實驗3”），請你幫小亮同學(xué)寫出該對比實驗中的實驗操作。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗3

_____

有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解；不足以使帶火星的木條復(fù)燃

（4）小紅同學(xué)認為以上三個實驗都不足以證明氧化鐵就是過氧化氫分解的催化劑，還需要完成另外兩個實驗，這兩個實驗的實驗?zāi)康姆謩e是：

①證明氧化鐵的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變

②_____。

（5）把實驗2反應(yīng)后的液體進行過濾，洗凈，干燥，稱量所得的固體，它的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)，加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　�。�

A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論

B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

C.該實驗可說明氮氣難溶于水

D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積小于1/5

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年四川省成都市自主招生化學(xué)試卷（二） 題型：填空題

煤是重要的能源,也是生產(chǎn)化工產(chǎn)品的重要原料。隨著人類社會的飛速發(fā)展,化石能源大量消耗,人類已經(jīng)面臨較嚴重的能源危機。為此,提高能源的利用率和開發(fā)更多的新能源顯得相當重要。下圖是煤化工產(chǎn)業(yè)鏈的一部分。

請回答:

(1)任意列舉兩種新能源______；

(2)上述處理煤的過程屬于______(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)煤和石油等化石燃料燃燒排放的大量二氧化碳會引起全球氣候變暖。一種新的處理方法是將二氧化碳氣體通人含有長石(地殼中最常見的礦石,含量高達60)成分的水溶液里,其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式是:KAlSi3O8+CO2+2H2O=KHCO3+X↓+3SiO2↓，則X的名稱是______；

(4)在煤燃燒前需對煤進行脫硫處理。煤的某種脫硫技術(shù)的原理如下圖所示:

這種脫硫技術(shù)稱為微生物脫硫技術(shù)。該技術(shù)的兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式依次是:______。

(5)工業(yè)上主要采用氨氧化法生產(chǎn)硝酸,如圖是氨氧化率與氨—空氣混合氣中氧氨比的關(guān)系。其中直線表示反應(yīng)的理論值;曲線表示生產(chǎn)實際情況。當氨氧化率達到100%，理論上γ[n(O2)/n(NH3)]=1.25,實際生產(chǎn)要將γ值維護在1.7 ~2.2之間,原因是________。

[溫馨提示:n(O2)可以認為是表示氧氣分子堆積數(shù)目的一種物理量,即n(O2)值越大,說明氧分子數(shù)目越多]

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019–2020學(xué)年九年級上學(xué)期階段考化學(xué)試卷 題型：計算題

雙氧水既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑。

（1）小明從試劑商店購得一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30％的雙氧水，用于制取氧氣。若配制5％的雙氧水600g，需要30％的雙氧水的質(zhì)量為_______。

（2）為了操作方便，改稱量液體的質(zhì)量為量取液體的體積。若要配制5％的雙氧水600g，需30％的雙氧水(密度為1.1 g/cm3)與水的體積比為________。

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