【題目】近代以來化學科學的發(fā)展，對促進社會生產(chǎn)發(fā)展起了重要作用.如為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的 ， 為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了高效的 ， 為人類戰(zhàn)勝疾病提供了保證.

【答案】原材料和動力；農(nóng)藥和化肥；藥物
【解析】因為化學是研究物質(zhì)的組成和結(jié)構、性質(zhì)的基礎自然科學，所以化學科學的迅速發(fā)展，對促進社會生產(chǎn)發(fā)展起了重要作用，為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的原材料和動力，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了高效的農(nóng)藥和化肥，為人類戰(zhàn)勝疾病提供了藥物保證．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中，充分攪拌后，剩余固體物質(zhì)與溫度的關系如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.甲的溶解度隨溫度升高而增大
B.t1℃時，甲、乙的溶解度均為20g
C.溫度由t2℃降低到t1℃時，甲溶液析出5g固體
D.a，b，c三點中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：c＞a＞b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)鑒別方法可行的是（ ）
A.用灼燒的方法鑒別奶粉和淀粉
B.用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液與鹽酸
C.用燃著的木條鑒別一氧化碳與甲烷
D.用品嘗的方法鑒別葡萄糖與亞硝酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗操作或圖標錯誤的是（ ）
A. 讀取液體體積
B. 禁止放易燃物
C. 禁止帶火種
D.蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請?zhí)顚懟瘜W符號 2個氫原子 ， 三個亞鐵離子 ， 地殼中含量最多的金屬元素 ， 二氧化硅中硅元素的化合價 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學促進科學技術的發(fā)展. 結(jié)構的發(fā)現(xiàn)，打開了分子生物學的大門.化學與生物相結(jié)合，促進了基因工程的發(fā)展，產(chǎn)生了技術；科學家氟萊明發(fā)現(xiàn)了 ， 進而進行合成和應用，挽救了許多垂危的病人；材料是 、的物質(zhì)基礎.21世紀的“材料之星”是材料.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里某小組正在探究一個問題．根據(jù)設計方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
（1）他們探究的問題是（填Ⅰ或Ⅱ） Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？
Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎？
（2）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．小斌認為反應后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認為溶質(zhì)有兩種，它們是（寫化學式）．同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后，一致認為小亮的觀點是正確的．請你補填下表的空缺．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一：取少許反應后的溶液置于試管中，向其中加入

小亮的
觀點正確

方案二：取少許反應后的溶液置于試管中，向其中加入


（3）請你和全組同學一起分析以下問題． ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示．從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是 ．
②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示．從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南京鹽業(yè)質(zhì)量監(jiān)督檢測站出具的檢驗報告顯示，近期被廣泛關注的“腳臭鹽”含有毒、有害成分亞硝酸鹽．如圖是某品牌加碘鹽的標簽，請回答下列問題：
（1）食用方法中“不能長期燉炒”，是因為加碘鹽中有種物質(zhì)加熱易分解，該物質(zhì)是 ．
（2）碘酸鉀中鉀元素、氧元素的質(zhì)量比是 ．
（3）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量是214，則碘酸鉀中碘的質(zhì)量分數(shù)是（結(jié)果精確到0.1%）．
（4）一包加碘鹽中含有的碘酸鉀的質(zhì)量是mg（結(jié)果精確到1mg）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標號①的儀器名稱：① ．
（2）用高錳酸鉀制取O2時，用A、D進行實驗，寫出該反應化學方程式 ． 發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因為 ．
氣體收集完畢時，應先（填“從水中去除導氣管”或“熄滅酒精燈”）
（3）某同學在實驗室制二氧化碳氣體時，寫出該反應化學方程式 ． 將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F，這樣做的好處是 ．
（4）實驗室用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物加熱的方法制取甲烷．該實驗可選用的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是可選擇 ．
（5）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，得到濾渣和濾液．向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有（填化學式），濾液中一定含有的溶質(zhì)是（填化學式）

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