14．下列實驗方案中，能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的實驗方案
A除去氯化亞鐵溶液中含有的少量氯化銅加入過量的鐵粉，過濾
B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)
C檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
A．AB．BC．CD．D

分析 A、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
B、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
C、根據(jù)一氧化碳具有還原性，進行分析判斷．
D、

解答 解：A、氯化銅溶液能與過量的鐵粉反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗方案能達到實驗目的．
B、碳酸鈉能與適量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，充分反應后蒸發(fā)，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗方案能達到實驗目的．
C、一氧化碳能與灼熱的氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，但即使沒有一氧化碳，二氧化碳也能使澄清石灰水變渾濁，不能檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳，故選項實驗方案不能達到實驗目的．
D、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別顯中性、堿性、酸性，各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，分別顯無色、紅色、無色，可以鑒別，故選項實驗方案不能達到實驗目的．
故選：AB．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．高鐵快速發(fā)展方便了出行．工業(yè)上可利用如下反應焊接鋼軌：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．則該反應屬于（　�。�
A．化合反應B．分解反應C．復分解反應D．置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關．
（1）下列物品主要由有機合成材料制成的是C（填序號）．
A．玻璃杯        B．純棉襯衫     C．塑料紐扣     D．不銹鋼餐具
（2）①豆腐是人們喜愛的食品，其主要成分如表所示．
項目水蛋白質油脂糖類鈣鐵
每100克89.30g4.70g1.30g2.80g0.24g1.40g
從如表中可知，此豆腐中含有5類營養(yǎng)素，含有的微量元素是Fe（用符號表示）；  
②食品包裝中常充N2以防腐，是由于N2的化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）；
③炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質，此時可將灶具的進風口調大（填“調大”或“調小”）．
（3）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
（4）汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的導電性和延展性．
（5）鋁的化學性質比鐵活潑，但通常鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．日常生活中的下列做法，不能用化學變化做出解釋的是（　�。�
A．汽油洗除衣物上少量油污B．蘋果催熟香蕉、柿子等水果
C．食鹽做調味品和防腐劑D．潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．根據(jù)如圖的信息判斷，下列關于鋁的說法錯誤的是（　�。�
A．屬于金屬元素
B．原子的核電荷數(shù)是 13
C．相對原子質量是 26.982 g
D．在化學反應中，原子易失去電子形成 Al3+

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．在老師的指導下，小樂同學探究金屬和鹽溶液反應時，發(fā)現(xiàn)將鈉放入MgCl2溶液中有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生．為了進一步探究，小樂同學將充分反應后的混合物過濾，得固體A和濾液B．
【查閱資料】
①鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣．
②MgCl2溶液呈酸性．
【分析與思考】
小樂同學根據(jù)所學知識對產(chǎn)生的氣體和固體A進行判斷；
（1）產(chǎn)生的氣體是②（填序號）．
①CO2  ②H2  ③Cl2
（2）取A加入過量稀鹽酸，A全部溶解，無氣泡產(chǎn)生，則A的化學式是Mg（OH）2．
【提出問題】濾液B中溶質的成分是什么？
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl、MgCl2
猜想三：NaCl、NaOH
猜想四：NaCl、MgCl2、NaOH
小樂同學認為猜想四不成立，理由是氯化鎂和氫氧化鈉會生成氫氧化鎂沉淀，不能共存．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
步驟一：取少量濾液B于試管中，滴加幾滴無色酚酞，振蕩，觀察現(xiàn)象溶液無明顯現(xiàn)象猜想三不成立
步驟二：取少量濾液B于試管中，滴加適量NaOH溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀猜想二成立
【結論】在金屬活動性順序里，鈉不能將位于它后面的金屬從該金屬的鹽溶液中置換出來．
【拓展】將鈉與MgCl2固體隔絕空氣加熱到一定溫度時，鈉可以從MgCl2中置換出鎂，該反應的化學方程式是2Na+MgCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaCl+Mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．以下說法正確的是（　�。�
A．變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來，是由于分子受熱變大
B．硝酸鉀和磷酸氫二銨都屬于復合肥料
C．電解水實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的
D．可燃物的溫度達到其著火點即可燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列化學用語書寫錯誤的是（　�。�
A．硫酸根離子：SO42-B．鐵的元素符號：Fe3+
C．碳酸的化學式：H2CO3D．3個二氧化硫分子：3SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．下列是初中化學中常見的物質：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．他們進行擊鼓傳花游戲，條件是互相之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞．請把上述物質分別安排在A～G的位置上，使花束能從A傳到G．其中B的固體在空氣中易潮解．請回答：

（1）上述物質中由分子直接構成的物質有H2，CO2（填化學式）．
（2）二氧化碳可用于滅火，是利用了二氧化碳的不支持燃燒，不助燃，密度比空氣大性質．
（3）C和D反應的化學方程式為Fe+CuCl2=CuCl2+Fe，反應類型為置換反應．
（4）上述物質除了發(fā)生從A到G的化學反應外，常溫下還能相互發(fā)生的化學反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O．

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