【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是

A．t1℃時，甲和乙的溶解度均為30

B．t1 ℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C．t 2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙，降溫后，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能會大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D．t2 ℃時，在100 g水中放入60 g乙，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%

【答案】C

【解析】

試題分析：A、根據(jù)圖像可看出，溶解度的單位是克，錯誤；B．t1 ℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等，錯誤；C、低于t1℃時的某一溫度，乙的溶解度大于甲的溶解度，故t 2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙，降溫后，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能會大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，正確；D、t2 ℃時，乙的溶解度是50 g，在100 g水中放入60 g乙，只能溶解50 g，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：物質(zhì)的溶解度不變，50 g ÷ （50 g+100 g）=33.3%，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼出氣體和吸入空氣的敘述中，正確的是

A．只是氧氣含量減少

B．呼出氣體中最多的是二氧化碳

C．呼出氣體中氧氣和水蒸氣含量減少，二氧化碳含量增多

D．呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣含量增多，氧氣含量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A、氧氣 B、氮氣 C、二氧化碳 D、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關(guān)問題：

（1）如圖A、B所示，將錐形瓶（反應(yīng)物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上．

①A瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡．

②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？ ，理由是 __________

（2）如圖C所示，用細線系住鎂條使之平衡，然后在鎂條一端用酒精燈加熱．

①寫出鎂在空氣中加熱的化學(xué)方程式_________________________．

②加熱一段時間后，鎂條 （填“能”或“不能”）保持平衡．

（3）某同學(xué)利用如圖D所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分數(shù)）．他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：

①檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；

②待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中；

③待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76ml．(集氣瓶中實驗前加入少量的水體積忽略不計)

④該同學(xué)又設(shè)法準確地測定了廣口瓶中空氣的體積為400mL．

回答下列問題：①紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是 ；

②該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為 %．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是 （導(dǎo)氣管的體積可忽略不計）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）

A. 鐵生銹 B. 釀酒 C. 蠟燭燃燒 D. 食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣的裝置中，有關(guān)幾個“口”的位置錯誤的是

A、用排空氣收集時，導(dǎo)管口應(yīng)放在瓶口

B、用排空氣法收集時，集氣瓶口應(yīng)向上

C、試管內(nèi)的導(dǎo)管口應(yīng)稍露出塞外即可

D、裝藥品的試管口應(yīng)略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：② ；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，收集裝置可以選用（答一條） ，能用此收集方法的原因是 ；寫出該反應(yīng)的文字表達式 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）；其反應(yīng)的文字表達式 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。

（4）如用G裝置收集氧氣，只有當(dāng) 開始收集，氣體才純。

（5）為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從__________端進入（填序號c或d）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年，科學(xué)家研制出了一種有可能用于未來火星和月球長期探測活動的人造空氣，其中含有7 0%的N2、20%以上的O2、還有氙氣等。下列說法正確的是

A、“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高

B、燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅

C、氙氣可以應(yīng)用于電光源

D、“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列所給的實驗裝置回答有關(guān)問題

回答下列問題：

⑴甲裝置中a儀器的名稱是 。使用a儀器有很多注意事項，請任意寫出一點來 。

⑵選用圖己裝置收集氣體時，當(dāng)看到 ，說明已經(jīng)收集滿。

⑶①小明在實驗操作考查中抽到的考題是“在實驗室制取二氧化碳，用排空氣法收集滿一瓶二氧化碳，放置在實驗桌上�！睘橥瓿蓪嶒�，他應(yīng)選用上列裝置中的 （填裝置序號）。檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是 。

②經(jīng)過學(xué)習(xí)小明對氣體制備有一些心得，如：選擇制取氣體的反應(yīng)裝置時應(yīng)考慮的兩個因素是 、 。

⑷現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮氣體，小明收集到如下資料。

①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)。

③NO2能被氫氧化鈉溶液吸收。

結(jié)合已掌握的知識，選擇以上裝置制備并收集一瓶二氧化氮氣體，從左到右的連接順序為 （填接口序號）。

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同步練習(xí)冊答案