寫出下列反應的符號表達式，并指出反應的類型：
①硫磺在空氣中燃燒：
 
（
 
）
②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣：
 
（
 
）．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．
解答：解：①硫磺在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為：S+O2
 點燃 
.
 
SO2；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：①S+O2
 點燃 
.
 
SO2；化合反應；②2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；分解反應．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力，掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在①碳酸氫鈉②一氧化碳③黃銅④苛性鈉⑤過磷酸鈣⑥氯化鈉⑦干冰中選擇合適的物質(zhì)序號填空：
（1）可用于煉鐵的是
 
；       
（2）用于醫(yī)療上配制“生理鹽水”的是
 
；
（3）常用作磷肥的是
 
；       
（4）用于人工降雨的是
 
；
（5）用于制造機器零件、儀表的是
 
；
（6）能除油污，可做廚房清潔劑的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請將物質(zhì)寫在題后空格內(nèi)．
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
．
（2）澄清的石灰水長期置露在空氣中變渾濁，說明空氣中含有
 
．
（3）夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一層水珠，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用所學知識解釋下列問題．
（1）2008年10月8日瑞典皇家科學院諾貝爾獎委員會宣布，將2008年度諾貝爾化學獎授予美國華裔科學家錢永健等三位科學家，以表彰這三位科學家在發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白方面做出的貢獻．綠色熒光蛋白是一種存在于水母等一些生物體內(nèi)的能夠發(fā)光的質(zhì)白質(zhì)，這三位科學家獲得的是諾貝爾化學獎，而不是諾貝爾生物學獎的原因是他們是從
 
層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及
 
的科學；
（2）給試管里的固體加熱時，試管口要略向下傾斜的原因是
 
；
（3）大多數(shù)物質(zhì)在氧氣是比在空氣中燃燒更劇烈，是因為
 
；
（4）做鐵、硫在氧氣中燃燒的實驗時，常在集氣瓶底部留少量的水，其作用分別是
 
、
 
；
（5）實驗室用高錳酸鉀制取、排水法收集氧氣時，常在試管塞一團棉花的作用是
 
，收集完氧氣后，需先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（　　）
A、相同原子可能構(gòu)成不同的分子
B、物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
C、分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
D、化學變化中分子不一定變

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科目：初中化學 來源： 題型：

碘酸鉀的化學式為KIO3．
①求碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？
②多少克碘酸鉀中含碘元素質(zhì)量為20克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式并注明反應類型（化合反應或分解反應）
（1）過氧化氫分解：
 

（2）點燃紅磷作煙幕彈：
 

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（4）硫磺在空氣中燃燒：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器的名稱：①
 
②
 

（2）用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應的化學方程式是
 
，還可以制取
 
氣體（填化學式），可用
 
或
 
裝置收集（填字母）．

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