【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示方法.
(1)根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:
①微粒A最外層電子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填字母,下同),屬于同一種元素的是________和________
(2)如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖(其中:“●”代表氧原子,“○”代表硫原子),其中發(fā)生化學(xué)變化的是過(guò)程______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(3)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:①7個(gè)氮原子__________ ;②3個(gè)鈉離子_________
【答案】 7 得 B C E Ⅱ 7N 3Na+
【解析】(1) 由圖可知,微粒A最外層電子數(shù)是7;在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu);②B原子的最外層電子數(shù)為8個(gè)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu);C和E質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素;(2)從圖可以看出,變化Ⅰ只是分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;變化Ⅱ由新的分子生成,即有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故7個(gè)氮原子表示為:7N;②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鈉離子可表示為:3Na+。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程,獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
(1)將氫氣和氮?dú)庠诟邷亍⒏邏汉痛呋瘎┑臈l件下合成氨(NH3)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)用“”、“ ”、“ ”分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序:______________
(3)表面化學(xué)對(duì)于化學(xué)工業(yè)很重要,它可以幫助我們了解不同的過(guò)程。在潮濕的空氣中,鐵表面吸附了一層薄薄的水膜,同時(shí)由于空氣中O2的溶解,水膜呈中性?諝庵械CO2溶解于水生成了碳酸,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣的組成氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取20克假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸50克,分5次加入,每次充分反應(yīng)后,取出固體,經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱量,各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 稀鹽酸的用量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
1 | 10 | 18.375 |
2 | 10 | 16.750 |
3 | 10 | 15.125 |
4 | 10 | 13.500 |
5 | 10 | 13.500 |
(1)求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.
(2)從圖可知,當(dāng)所用合金與稀鹽酸的質(zhì)量比為____________時(shí),表明鋅恰好完全溶解.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩份質(zhì)量相同的純凈碳酸鈣,一份跟足量稀鹽酸反應(yīng),另一份充分煅燒,兩份樣品反直得到的二氧化碳的質(zhì)量 ( )
A. 一樣多 B. 跟鹽酸艮應(yīng)生成的多
C. 煅燒生成的多 D. 不一定哪個(gè)多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氧氣、硫酸銅溶液、鐵、碳酸鈣四種物質(zhì),從中選擇合適的物質(zhì)作反應(yīng)物,按以下要求各寫一個(gè)化學(xué)方程式。
(1)分解反應(yīng):_________________________。
(2)化合反應(yīng):_________________________。
(3)置換反應(yīng):_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究酸的性質(zhì),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與.
檢驗(yàn)物質(zhì).按圖23實(shí)驗(yàn),可確定X是鹽酸,則Y可以是_____.
(1)確定溶質(zhì)成分.由圖24實(shí)驗(yàn),A中固體全部溶解,B中有白色沉淀產(chǎn)生,得出結(jié)論:A中溶質(zhì)只有硫酸鐵.有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不合理.接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液,且產(chǎn)生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關(guān)系如圖25所示.則:A中溶質(zhì)有_____.實(shí)驗(yàn)中,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;a~b段對(duì)應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有溶質(zhì)可能的組成有_____.
(2)由以上實(shí)驗(yàn)總結(jié)酸的化學(xué)性質(zhì)有_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)如果A實(shí)驗(yàn)瓶中沒(méi)有少量的水,導(dǎo)致的后果可能是_________________。A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 _________________,(例如:碳在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為C+O2 CO2,本試題的有關(guān)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式都用這種形式表示)
(2)B是測(cè)定空氣中氧氣含量的的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩種稀溶液:標(biāo)記為A的0.040 0%的氫氧化鈉溶液;標(biāo)記為B的0.365%的鹽酸。假設(shè)本題所涉及的各種稀溶液的密度均近似為1.00 g·mL-1,且每滴溶液的體積近似為0.05 mL,試解答下列各小題。
(1)恰好完全中和20.0 g A溶液,需加入B溶液多少克?
(2)在盛有20.0 mL A溶液的錐形瓶中滴加2滴酚酞溶液,再向瓶中緩緩倒入10.0 mL B溶液,邊倒邊振蕩,充分混合后溶液呈無(wú)色。若取該無(wú)色混合液3.00 mL于一支試管內(nèi),再向試管內(nèi)滴加1滴A溶液,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)試管內(nèi)溶液呈現(xiàn)的顏色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南昌大學(xué)研發(fā)“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng).請(qǐng)回答下列 問(wèn)題:
(1)下圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為_____鎵元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素;
下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填序號(hào)).
(2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià),則氮元素的化合價(jià)為_____價(jià).
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