【題目】口罩是重要的“防疫”物資。熔噴布是生產口罩的主要原料,某興趣小組同學為探究熔噴布的元素組成,設計并完成了如下實驗。
(實驗一)制取氧氣
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______,可選用的發(fā)生裝置是______(填裝置編號)。
(2)欲收集干燥的O2,裝置的連接順序為:發(fā)生裝置→C→______(填裝置編號)。發(fā)生裝置的導管口應與裝置C中______(填“a”或“b”)端相連。
(實驗二)探究熔噴布的元素組成
已知:無水CuSO4遇水變藍
(3)連接裝置如圖2,并檢查氣密性,裝入試劑,進行實驗。先通入一段時間氧氣后,再點燃J處酒精燈,觀察到的實驗現象:
①K中無水CuSO4變?yōu)樗{色,說明熔噴布燃燒產物中有______。
②裝置L中出現______,說明熔噴布燃燒產物中有CO2。
根據現象①②判斷:熔噴布中一定含有______(填元素符號)元素。
(4)問題思考
①裝置K和L能否調換位置?______(填“能”或“否”),理由是______。
②為使測定結果更準確。有同學建議在J和K之間增加一個如圖3裝置,其目的是______。
(5)為進一步確定熔噴布的組成,將4.2g該熔噴布在O2中完全燃燒,裝置K、L中增加的質量分別為5.4g和13.2g。通過計算判斷:該熔噴布的組成中______(填“含”或“不含”)氧元素。
【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A F a 水 變渾濁 C、H 否 K和L調換位置后,氣體通過石灰水時帶出水蒸氣,影響對水的檢驗 使可能生成的一氧化碳轉化成二氧化碳 不含
【解析】
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是A。
(2)欲收集干燥的O2,裝置的連接順序為:發(fā)生裝置→C→F,發(fā)生裝置的導管口應與裝置C中a端相連,使氣體和液體充分接觸。
(3)①無水硫酸銅遇水變藍,K中無水CuSO4變?yōu)樗{色,說明熔噴布燃燒產物中有水。
②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,裝置L中出現變渾濁,說明熔噴布燃燒產物中有CO2。
根據現象①②結合質量守恒定律判斷:二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于樣品,因此熔噴布中一定含有C、H元素。
(4)①裝置K和L不能調換位置,理由是K和L調換位置后,氣體通過石灰水時帶出水蒸氣,影響對水的檢驗。
②為使測定結果更準確。有同學建議在J和K之間增加一個如圖3裝置,其目的是使可能生成的一氧化碳轉化成二氧化碳。
(5)該熔噴布中氧元素質量:5.4g× +13.2g× -(5.4g+13.2g-4.2g)=0,即不含有氧元素。
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【題目】小亮學完合金后,知道了不銹鋼的主要成分是鐵,白銅中含有銅和鎳(Ni).他決定探究Fe、Cu、Ni的金屬活動性順序.
(1)[查閱資料]鎳能與稀硫酸反應生成能溶于水的NiSO4,并放出氫氣.寫出鎳與稀硫酸反應的化學方程式:_____________________________.
(2)[猜想與假設]根據教材中常見金屬的活動性順序和查閱的資料,對以上三種金屬的活動性作出猜想:
猜想①Fe>Ni>Cu;猜想②_____________.
(3)[實驗探究] 把用砂紙打磨過的鎳片浸入FeSO4溶液中,過一會兒取出后,卻發(fā)現鎳片表面無明顯變化.證明_________________(填“猜想①”或“猜想②”)成立.
(4)[拓展延伸]用銅片、NiSO4溶液和____________________,通過實驗探究也能判斷Fe、Cu、Ni的金屬活動性順序.
(5)探究完上述金屬之后,他知道了鐵很容易生銹的原因是鐵跟______和______ 共同作用的結果;防止鐵生銹的方法________________(填寫一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。請從A或B 兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A 計分。
A去除粗鹽中難溶性雜質 | B配制50g 10%的氯化鈉溶液 |
(1)實驗的操作步驟是_____(填序號)。 (2)實驗操作①中玻璃棒的作用__ | (1)實驗的操作步驟是___(填序號)。 (2)實驗操作④中玻璃棒的作用是___ |
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【題目】學習化學要使用化學符號,請用化學符號填空:
①最簡單的有機物_____。
②兩個氯原子_______。
③三個硫酸根離子_____。
④標出碳酸鈉中鈉元素的化合價______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溫度下,稱取不同質量的無水固體M、N溶解在一定質量的水中,分別形成飽和溶液固體均不與水反應。其中水的質量x與所溶解固體質量y的關系如圖中直線lM、lN所示。下列說法錯誤的是( )
A.該溫度下,兩種物質的溶解度大小為:M>N
B.該溫度下,物質N飽和溶液的溶質質量分數為20%
C.加入固體M可實現M溶液由b點向a點轉化
D.a、b、c三點對應的溶液中,溶質質量分數:a>b=c
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為一些粒子的結構示意圖和鈉元素在元素周期表中的信息,請回答。
(1)A、B、C、D四種粒子中,屬于陽離子的是__________(填字母,下同),這四種粒子中,屬于相對穩(wěn)定結構的是________________。
(2)F屬于________元素(選填“金屬”或“非金屬”),其相對原子質量為___________。
(3)下列有關E和F的判斷正確的是____________(填序號)。
①E可能是原子
②若E和F屬于同種元素,則x=11
③若x=13,則E的粒子符號為A1
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【題目】中和反應是一類重要的化學反應。用pH和溫度傳感器研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的過程,測量反應過程中相關物理量的變化情況,得到下面兩張圖。下列說法錯誤的是
A.b點所示溶液中的溶質是NaCl和NaOH
B.c→d所示溶液中NaCl的質量不再增加
C.e→f變化趨勢可說明該反應是放熱反應
D.從變化趨勢看,b點和f點存在對應關系
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【題目】過氧化鈣晶體(CaO2·nH2O)常溫下為白色,能溶于酸,難溶于水、乙醇,是一種溫和的氧化劑,常用于魚類長途運輸的增氧劑等。
l.過氧化鈣晶體(CaO2·nH2O)的制備
實驗室制備過氧化鈣晶體反應方程式為CaCl2+H2O2+2NH3+nH2O=CaO2nH2O+2NH4Cl,實驗裝置如圖。
(1)裝置A中生成的氣體為______。
(2)裝置B的作用是________。
(3)裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右,可能的原因主要有:
①該反應是放熱反應,溫度低有利于提高CaO2nH2O產率;
②____。
(4)反應結束后,經過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2nH2O。檢驗晶體已洗滌干凈的方法為______。
Ⅱ.過氧化鈣晶體(CaO2nH2O)中n的測定
資料:CaO2nH2O加熱至120℃完全失去結晶水,繼續(xù)加熱至350℃,剩余固體受熱分解放出O2;
(5)某興趣小組稱取2.16g CaO2nH2O樣品,用熱分析儀對其進行熱分解實驗,測得剩余固體的質量隨溫度變化曲線如圖所示
①CaO2nH2O中n的值為____。(寫出計算過程)
②350℃發(fā)生反應的化學方程式為_________。
③若過氧化鈣品體中混有雜質(雜質不參加反應),會導致測得的n的值___(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
Ⅲ.過氧化鈣晶體(CaO2nH2O)的性質研究
(6)該興趣小組另稱取少量CaO2nH2O樣品于試管中,加入適量的稀鹽酸使樣品完全反應,然后加入足量的Na2CO3溶液,看到_____現象,說明CaO2nH2O與稀鹽酸反應生成了CaCl2。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下是小符同學在鑒別純堿溶液和氫氧化鈣溶液時所進行的系列實驗:
(1)若把廢液A逐漸倒入廢液B中時,僅產生白色沉淀。則廢液A中的溶質是______。
(2)若把廢液A逐漸倒入廢液B中時,剛開始有氣泡冒出,后產生白色沉淀。則廢液B中的溶質是______。
(3)若把廢液A逐漸倒入廢液B中時,無任何明顯現象。則廢液A中的溶質可能存在______種情況,廢液B中的溶質可能存在______種情況。
(4)向廢液C中滴入無色酚酞,發(fā)現溶液仍為無色。由此推斷廢液C中的溶質是____(寫出所有可能)。
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