對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是
現(xiàn) 象 | 解 釋 | |
A | 自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂 | 分子受熱,體積變大 |
B | 酒精溶液是混合物 | 由不同種分子構(gòu)成 |
C | 水通電分解生成氫氣和氧氣 | 分子在化學(xué)變化中可以再分 |
D | 濕衣服在夏天比在冬天干得快 | 溫度升高,分子運動速率加快 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
遵守實驗室規(guī)則,學(xué)習(xí)基本的實驗操作方法,是實驗成功的重要保證。下列實驗操作不正確的是 ( )
A.檢查裝置的氣密性 B.液體的量取 C.液體的加熱 D.稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在生活中經(jīng)常曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起學(xué)生的好奇,某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動.
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zu合金) (2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品
【實驗藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假:取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是 (填名稱),說明此樣品為 (填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性:依據(jù)生活經(jīng)驗,同學(xué)們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比銀 |
把鉑浸入氯化鈀溶液中 |
| 鈀的活動性比鉑強 |
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為 .
【廢液處理】
(1)轉(zhuǎn)化成沉淀.小組同學(xué)所有液體倒入廢液缺缸中,出現(xiàn)白色沉淀.寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式: .
(2)通過科學(xué)合理的方法進一步回收金屬鈀。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
宋朝初期,人們發(fā)現(xiàn)江西上饒有一苦泉,蒸發(fā)這種苦泉水會得到硫酸銅晶體,熬苦泉水的鐵鍋用久了會變成銅鍋,這也是濕法煉銅的起源.寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式________________ ______,該反應(yīng)屬于______________反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗是進行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:(1)用A圖所示裝置凈化河水時,玻璃棒的作用是_________________。
(2)某同學(xué)如圖B所示做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲一端系上一根火柴,用坩堝鉗夾住細鐵絲另一端。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到水面),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功。請根據(jù)圖片和上述實驗記錄,分析導(dǎo)致實驗失敗的原因。①氧氣不純;② ;③ 。
(3)進行C圖所示探究燃燒條件實驗時,能燃燒的物質(zhì)是 (填字母序號),燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)用D圖所示裝置進行實驗時,該裝置的不足之處是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)該元素的相對原子質(zhì)量為 ;
(2)該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子,它與氯原子
形成化合物的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是我國能源消費結(jié)構(gòu)比例圖。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.煤、石油是可再生能源
B.化石燃料占能源消費比例68%
C.應(yīng)提倡以煤炭為主的能源消費
D.應(yīng)適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等
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