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3.實驗桌上一瓶無色氣體,為確定它是何種氣體,下列做法合理的是( �。�
A.猜想假設B.查閱資料C.進行實驗D.交流討論

分析 科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃(或設計方案)→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移,據此結合題意進行分析判斷.

解答 解:A、猜想假設只是對問題的可能性進行合理的推測,不能通過猜想假設該無色氣體是何種氣體,故該做法不合理.
B、查閱資料只是為實驗探究過程找尋理論支持,不能通過猜想假設確定該無色氣體是何種氣體,故該做法不合理.
C、通過進行實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定該無色氣體是何種氣體,故該做法合理.
D、交流討論可以使實驗探究更合理、更完善,不能代替實驗做出實驗證明,不能通過猜想假設確定該無色氣體是何種氣體,故該做法不合理.
故選C.

點評 本題難度不大,考查的是科學探究方法,是研究初中化學問題的重要方法,了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列做法不會危害人體健康的是(  )
A.用聚氯乙烯塑料包裝食品B.用甲醛溶液浸泡海產品
C.用霉變的花生壓榨花生油D.用“干冰”冷藏食物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用化學符號表示:
(1)氧氣:O2      
(2)水:H2O
(3)五氧化二磷P2O5
(4)二氧化碳:CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.我們生活在物質的世界里,而物質在不斷地變化.以下屬于物理變化的是B
A.菜刀生銹        B.濕衣晾干        C.大米釀酒     D.用濃硫酸配制稀硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”其活動主題為“化學--我們的生活,我們的未來”.已知氯原子的結構示意圖則氯離子的符號為Cl-?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示為某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,回答下列問題.
(1)指出圖中標號儀器的名稱:A試管,B集氣瓶,C水槽,
(2)指出圖中較明顯的錯誤.
①試管口沒有略向下傾斜
②酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱 
③導管伸入試管過長
④試管口沒有塞棉花
(3)圖中收集氧氣的方法叫排水法,這是利用氧氣的不易溶于水的性質,還可以根據氧氣密度比空氣大的性質,采用向上排空氣法收集.
(4)寫出試管內發(fā)生反應的文字表達式高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(5)檢驗氧氣的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復燃.
(6)停止加熱時,先要從水中取出導氣管,然后熄滅酒精燈,目的是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,為什么在瓶中放少量的沙子?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.判斷性質和變化(填序號)
(1)食物腐敗(2)干冰升華(3)氧氣密度比空氣大(4)鐵在潮濕空氣中會生銹
其中屬于物理變化的是屬于化學變化的是.屬于物理性質的是屬于化學性質的是.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用適當?shù)幕瘜W符號填空:
(1)兩個氯原子2Cl      
(2)三個鋁離子3Al3+
(3)碳酸鈉Na2CO3    
(4)標出硫酸銨中氮元素的化合價(3NH42SO4
(5)不含金屬元素的堿NH3•H2O
(6)工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.與此類似,可用Cl2與石灰乳(主要成分Ca(OH)2)制漂白粉,試寫出此反應的化學方程式:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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同步練習冊答案
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