分析 微觀粒子是不斷運動的;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色.
解答 解:(1)實驗(3)中,濾紙條的變化情況是:滴加酚酞試液時無明顯現(xiàn)象,再滴加氨水時變紅色,這是因為水不能使酚酞變紅色,而氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
故填:滴加酚酞試液時無明顯現(xiàn)象,再滴加氨水時變紅色.
(2)實驗(1)中,酚酞試液不變紅色,說明水不能使酚酞試液變紅色,實驗(2)中,酚酞試液變紅色,說明氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色,從而導致濾紙條變紅色,實驗(3)進一步證明氨水能使酚酞試液變紅色.
故填:氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
(3)上面實驗觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的濾紙條由左向右依次變紅色,說明分子是不斷運動的;
該實驗還說明濃氨水易揮發(fā);
步驟一在整個探究實驗中所起的作用是對比,通過對比,說明水不能使酚酞試液變色,而氨水能使酚酞試液變紅色.
故填:滴有酚酞試液的濾紙條由左向右依次變紅色;是不斷運動的;易揮發(fā);對比.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大 | B. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小 | ||
C. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變 | D. | 溶解度減小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由化學式可知,可燃冰是混合物 | |
B. | 氫氣、酒精、可燃冰相比,氫氣是未來世界最理想的燃料,但在大量制取、儲存、運輸、應用上還存在困難 | |
C. | 可以馬上大量使用,解決能源危機 | |
D. | 從環(huán)境保護角度考慮,大量使用酒精、可燃冰作氣體燃料時,若氣體完全燃燒均對環(huán)境不產(chǎn)生影響 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
項目 | A | B | C | D |
方案 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
現(xiàn)象 | 蠟燭熄滅 | 干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴,澄清石灰水變渾濁 | 白磷燃燒,紅磷不燃燒 | 蓋上瓶蓋,振蕩后,塑料瓶變癟 |
結論 | CO2密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒 | 該氣體中一定有碳元素和氫元素 | 紅磷的著火點比白磷的著火點高 | CO2能溶于水也能和水發(fā)生反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原來CaCO3的質(zhì)量為14.3 g | B. | 生成2.0 g CO2氣體 | ||
C. | 生成了5.6 g CaO | D. | 剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0 g |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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