10．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組合裝置，根據(jù)裝置解答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①分液漏斗  ②試管
（2）在裝置B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紫色變紅色，相關(guān)的化學(xué)方程式：CO2+H2O=H2CO3．
（3）裝置C通常用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2氣體，其相關(guān)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）裝置D中可觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，由此現(xiàn)象你獲得的信息是：二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大．

分析 分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度，試管是常用的反應(yīng)容器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．在裝置B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紫色變紅色，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；裝置D中可觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；結(jié)論是：二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大．

解答 解：（1）分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度，試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：分液漏斗；試管；
（2）在裝置B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紫色變紅色，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；故答案為：紫色變紅色；CO2+H2O=H2CO3；
（3）二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）裝置D中可觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；結(jié)論是：二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大；故答案為：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗(yàn)和性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．對(duì)于有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)，有下列幾種說法，其中正確的是（　�。�
A．一定是置換反應(yīng)B．不可能是化合反應(yīng)
C．一定是化合反應(yīng)D．一定是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．鋁鍋比鐵鍋輕巧，建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用聞氣味的方法鑒別CO和CO2氣體B．用NaOH溶液除去CO2中的HCl氣體
C．用托盤天平稱取3.27 gNaCl固體D．用排水法收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中．
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用A裝置，收集氧氣可用C 或D 裝置．
制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了保證裝置不漏氣．
常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，其目的是使試管均勻受熱．
用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)的冒出時(shí)，再開始收集．
集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片，正（填“正”或“倒”） 放在實(shí)驗(yàn)桌上．
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用B裝置．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解 反應(yīng)
（3）用E裝置收集氧氣時(shí)，需先將集氣瓶裝滿水的目的是排出集氣瓶?jī)?nèi)的空氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先熄滅酒精燈再?gòu)乃锶〕鰧?dǎo)氣管是因?yàn)榉乐顾沽鞫言嚬埽?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．生成的物質(zhì)都是氧化物
B．反應(yīng)前后原子的種類不變
C．該反應(yīng)的基本類型屬于置換反應(yīng)
D．反應(yīng)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）用H、O、C、N四種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
①我國(guó)航天員成功走出了太空艙，航天服提供的用于呼吸的氣體是O2；
②天然氣的主要成分是CH4；
③五糧液酒中的溶質(zhì)是C2H5OH；
④可用于人工降雨的干冰CO2．
（2）用化學(xué)用語表示：
①2個(gè)氫原子2H；②地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學(xué)式是Al2O3；③2個(gè)碳酸根離子2CO32-； ④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉是一種重要的化工原料，俗稱苛性鈉、火堿或燒堿．氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易潮解，還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，所以須密封保存．
（2）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH═X+H2O，試推斷X的化學(xué)式為Na2SiO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．濃鹽酸敞口放置一會(huì)兒后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小，體現(xiàn)了濃鹽酸有揮發(fā)性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案