如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時常用的兩套裝置,回答下列問題.

(1)寫出裝置B中標(biāo)有序號的儀器的名稱.①
酒精燈
酒精燈
;②
試管
試管
;③
鐵架臺
鐵架臺
;④
集氣瓶
集氣瓶

(2)若檢驗(yàn)集氣瓶中是否裝有氧氣,應(yīng)把帶火星的木條
伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃
伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃
;若檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿氧氣,應(yīng)把帶火星的木條
放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃
放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃
.還可以用圖中
C
C
(填C或D)收集氧氣.
(3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的裝置組合是
A
A
,其中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

(4)用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,試管口應(yīng)放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷;
(2)根據(jù)氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃和氧氣的密度比空氣大解答;
(3)根據(jù)裝置的選取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇,二氧化錳在過氧化氫反應(yīng)中起催化作用;
(4)利用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放一團(tuán)棉花.
解答:解:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途可知,這些儀器分別是:酒精燈、試管、鐵架臺、集氣瓶;
故答案為:①酒精燈;②試管;③鐵架臺;④集氣瓶;
(2)檢驗(yàn)是否有氧氣,應(yīng)將帶火星的木條伸入瓶內(nèi),驗(yàn)滿要放在瓶口,氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;
故答案為:伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃;放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃.C;
(3)過氧化氫和二氧化錳混合常溫即可生成氧氣,屬于“固液常溫型”,且氧氣不易溶于水,可用排水法收集,二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用,加快化學(xué)反應(yīng)速率;
故答案為:A,催化作用;
(4)高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放一團(tuán)棉花,以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
故答案為:一團(tuán)棉花.
點(diǎn)評:本題從儀器、裝置選取、氧氣檢驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)時的注意事項(xiàng)等各個方面對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣進(jìn)行了考查,難度不大,細(xì)心分析即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置圖;請根據(jù)下圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱①
 
 ②
 

(2)上圖中制氣裝置原理相同的是
 
;收集方法相同的氣體是
 
 (用名稱填寫).
(3)在點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度的氣體是
 
;只能用稀鹽酸制取的氣體是
 
(用化學(xué)式填寫).
(4)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑.
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置.
①儀器a的名稱是
 
;
②用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式 為
 

③收集氧氣的方法有
 
(填序號).
A.排水法       B.向下排空氣法     C.向上排空氣法
(2)用廣口瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).根據(jù)下圖回答.
①裝置丙中,廣口瓶內(nèi)應(yīng)裝入的試劑是
 

②裝置丁中,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置A制O2的化學(xué)方程式
 
;用C裝置制氧氣,試管為什么要略向下傾斜
 

(3)收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
 
,利用該裝置還能收集的一種氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

31、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,試回答:
(1)指出圖中標(biāo)號儀器的名稱:
a
酒精燈
 b
鐵架臺

c
水槽
  d
集氣瓶

(2)、圖示收集氧氣的方法是
排水法
用此法收集氧氣時,導(dǎo)管伸入集氣瓶口的最佳時間是
導(dǎo)管品氣泡連續(xù)均勻冒出時

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?海門市二模)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.下列說法不正確的是( 。

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