【題目】鑒別下列物質的方法錯誤的是

A．用水來鑒別食鹽和硝酸銨 B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．用燃燒的木炭鑒別氧氣和二氧化碳 D．用酚酞試液鑒別純堿和燒堿

【答案】D

【解析】

試題分析：用水來鑒別食鹽和硝酸銨，可測溫度，A正確；用肥皂水鑒別硬水和軟水，觀察產(chǎn)生泡沫多少，B正確；用燃燒的木炭鑒別氧氣和二氧化碳，氧氣支持燃燒，二氧化碳不支持燃燒，C正確；純堿和燒堿都呈堿性，都能使酚酞變紅，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題。

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是 ，實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是 ；用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 。用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從____（填“a”或“b”）端導入。

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇上圖中的_______（填標號）。 實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 。

（3）某同學借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖所示。在干燥管內的銅網(wǎng)上應盛放　　　 ；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，會產(chǎn)生什么后果？　　 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于分子、原子、離子的敘述錯誤的是( )

A. 分子、原子、離子都可以構成物質 B. 分子都是由離子構成的

C. 原子呈電中性 D. 離子可分為陰離子與陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分) 化學變化是化學研究的對象之一，也是人們認識物質組成、性質，實現(xiàn)物質轉化，以及獲取能源的重要手段。

（1）通過研究下圖所示的變化，可以確定水的組成。圖中與試管a相連的是電源

的 （填“正”或“負”）極。

（2）化學變化是人類獲取能量的重要方法。下列化學反應，沒有明顯熱量變化的是 （填字母序號）。

A．鎂條與稀鹽酸 B．生石灰與水 C．氯化銨和氫氧化鋇 D．氧化鐵與稀硫酸

（3）在一定條件下，A與B能發(fā)生反應生成C和D，反應前后四種物質微觀圖如下：

下列結論，能從該圖示得出的是 （填字母序號）。

A．化學反應前后原子的種類不變 B． 化學反應前后原子的個數(shù)不變

C．化學反應前后元素的種類不變 D．化學反應前后分子的種類改變

（4）通過下圖所示實驗研究金屬鈉的性質�；卮鹣铝袉栴}：

①向反應后的燒杯中滴加無色酚酞，無色酚酞變?yōu)榧t色，由此推測鈉與水反應的產(chǎn)物有 。

②觀察到鈉與水反應生成氣體，試推測該氣體的成分并說明理由 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）能源與環(huán)境問題是當今社會備受關注的熱點。

（1）化石燃料是現(xiàn)今社會的最主要能源，化石燃料包括煤、石油和的 。

（2）“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2．5（直徑小于或等于2．5微米的顆粒物）有關。下列做法有助于減少霧霾天氣的是 （填字母序號）。

A．校園內垃圾就地焚燒 B．機動車采取限行措施

C．節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹 D．調整上下班時間，各單位錯峰出行

（3）煤氣化提高煤的利用率，降低環(huán)境污染的方法。煤與水蒸氣在高溫下反應得到水煤氣（主要成分是一氧化碳和氫氣），反應的化學方程式為 。關于水煤氣，下列敘述合理的是 。

A．具有可燃性 B．可用于冶煉某些金屬

C．點燃前應先驗純 D．完全燃燒無污染，屬于清潔燃料

（4）被稱之為“軟電池”的紙質電池，采用薄層紙片作為傳導體，在其一邊鍍鋅，另一邊鍍二氧化錳，避免了傳統(tǒng)電池所帶來的金屬、鋰及堿性化合物的污染問題，因而可作為一般的家庭廢物加以處理。電池總反應為：Zn + 2MnO2+H2O = ZnO + 2MnO(OH)。 下列說法不正確的是 （填字母序號）。

A．開發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源

B．開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染

C．該電池反應中二氧化錳起催化作用

D．該電池反應中，鋅元素化合價升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果將物質按單質、氫氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類，下圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質，且相連物質之間均能發(fā)生化學反應，下列說法不符合圖示要求的是：

A．當甲為硝酸銨時，X可以為氫氧化鈣

B．當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，X可能為碳酸鈉

C．當X為氧氣時，甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖

D．當X為稀鹽酸時，甲、乙、丙可以為氧化銅、氫氧化銅、硝酸銀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D. 過氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會有大量氣泡生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如下圖所示實驗，并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究（不考慮發(fā)泡劑等類物質）。

【提出問題】廢液中所含溶質是什么物質？

【猜想與假設】

猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl；

猜想2：廢液中的溶質只有NaCl；

猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl；

猜想4：廢液中的溶質是__________________。

【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是 。

【實驗與結論】

(1)為驗證猜想2，甲同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是甲認為猜想2正確。甲同學的實驗________（填“能”或“不能”）驗證猜想2的正確性，原因是________________________________。

(2)乙同學為驗證猜想3，選鋅粒做試劑。假設猜想3是正確的，驗證時反應的化學方程式 。

(3)若猜想4正確，且最終欲得到純凈的氯化鈉溶液需加入_____溶液。

【拓展與應用】

若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行_________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列氣體中，既能用固體氫氧化鈉干燥，又能用濃硫酸干燥的是( )

A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氫氣 D. 氯化氫

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