【題目】【2015-2016學年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)實驗中學八年級下期末】在滅火過程中所采取的下列措施，不正確的是（ ）

A．將燃燒著的可燃物與空氣隔絕 B．降低可燃物的著火點

C．將未燃燒的可燃物與火源隔絕 D．使可燃物降溫至著火點以下

【答案】B

【解析】A、將燃燒著的可燃物與空氣隔絕，可以達到滅火的目的，故A措施正確；B、可燃物的著火點一般是不變的，不會達到滅火的目的；故B措施不正確；C、將未燃燒的可燃物與火源隔絕，可以達到滅火的目的，故C措施正確；D、使可燃物降溫至著火點以下，可以達到滅火的目的，故D措施正確；故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．下列說法中不正確的是

A. t1時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y B. t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C. t3時，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y D. t3時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年福建省福州市】人體缺鈣易引發(fā)的病癥是（ ）

A．貧血 B．夜盲癥 C．骨質(zhì)疏松 D．甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016屆浙江省杭州市豐潭中學九年級下3月月考】我國北方一些地區(qū)，如內(nèi)蒙古，過去是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”．現(xiàn)在則是“天蒼蒼，野茫茫，老鼠跑過露脊梁”．其主要原因是（ ）

A．水資源利用不合理 B．全球氣溫升高 C．過度放牧，盲目開墾 D．酸雨的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年福建省福州市】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（ ）

A．硬水和軟水——觀察顏色 B．氯化鉀和氯化銨——氫氧化鈉

C．合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味 D．一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）寫出標號①儀器的名稱___________．

（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是___（填字母）寫出反應的化學方程式______________________________，實驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是_________________________．（答一點即可）

（3）如圖G，要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應調(diào)節(jié)旋鈕___(填“K1”“K2”或“K3”)。

（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式______________________，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是_______________，驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016屆江蘇省蘇州市吳江青云中學九年級第二次模擬】下列實驗操作中正確的是 （ ）

A．實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性

B．用滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸人試劑瓶中吸液

C．蒸發(fā)食鹽水后，將蒸發(fā)皿立即直接放于實驗桌上

D．某同學將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測定其pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年廣西省玉林市、防城港市】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（ ）

A．二氧化錳是催化劑 B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C．可用向下排空氣法收集 D．可用帶火星的木條檢驗氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016屆湖南省邵陽縣九年級第二次模擬】實驗室有三瓶失去標簽的溶液，分別是稀鹽酸,澄清石灰水,氫氣化鈉溶液中的任意一種,要將它們區(qū)分開來。可選用的物質(zhì)是( )

A．二氧化碳 B．無色酚酞溶液 C．紫色石蕊溶液 D．碳酸鈉溶液

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