【題目】下列關于合金的說法不正確的是

A. 合金具有許多良好的物理、化學、機械性能

B. 合金的硬度一般比各成分金屬大

C. 合金就是將不同的金屬在高溫下熔合而成

D. 多數(shù)合金的熔點比它的成分金屬要低

【答案】C

【解析】

A、制合金的目的是將各種金屬的優(yōu)點加以利用，故正確

B、合金的硬度一般比組成合金的各成分硬度高，故B正確，

C、合金形成條件：其中任一金屬的熔點不能高于另一金屬的沸點．因為如果其中任一金屬的熔點高于另一金屬的沸點時，當任一金屬的溫度達到熔點熔化時，另一金屬的溫度已經(jīng)達到沸點，開始沸騰蒸發(fā)，不能有效地形成合金,故錯誤

D、合金的熔點比各成分的熔點低，故D正確，

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）實驗課上，甲組同學運用下列實驗方法探究堿的性質.

①由上圖實驗一可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的 ， 此變化過程屬于（填“物理變化”或“化學變化”）.
②由上圖實驗二可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的而變質，因此要密封保存.
②實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C，對比A瓶與（選填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應.
（二）乙組同學設計了如圖所示的裝置中，集氣瓶內充滿二氧化碳氣體，瓶口的雙孔塞一孔插一根連接氣球的玻璃管，另一孔插一支盛有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管.把膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入瓶中，振蕩.

①實驗現(xiàn)象： ，
反應的化學方程式為；
②小明對瓶底殘留液的成分產(chǎn)生了興趣，欲探究其中是否含有碳酸鈉：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方法1

取樣，滴加稀鹽酸

含有碳酸鈉

方法2

取樣，滴加氫氧化鈣溶液

產(chǎn)生

小明又取樣于試管中，滴加無色酚酞試液，酚酞變紅，由此也得出瓶底殘留液中只含有碳酸鈉的結論。稍后想想又立即否定了自己的結論，理由是.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列處理方法恰當?shù)氖?/span>

A. 酒精燈的酒精碰灑在桌上燃燒起來，用濕抹布蓋滅 B. 圖書檔案起火用水澆滅

C. 電線起火，馬上使用泡沫滅火器撲滅 D. 廚房燃氣泄露，立即打開排風扇通風

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【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 二氧化碳與碳反應吸收熱量

B. 造成酸雨的氣體有SO2和CO2

C. 在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒

D. 洗滌劑常用來去除油污，因為洗滌劑能溶解油污

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于二氧化碳的敘述中，不正確的是

A. 可用紅色石蕊試液檢驗二氧化碳 B. 二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料

C. 干冰可用于儲藏食物和人工降雨 D. 自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在我們的生活中發(fā)生著許多的變化，其中屬于化學變化的是：（_______）

A.糯米釀酒 B.水的蒸餾 C.干冰升華 D. __________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：

（1）該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為；
（2）由X原子構成的物質在該反應中（填“是”或“不是”）催化劑；
（3）從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是

A. 潔凈的空氣 B. 礦泉水 C. 五氧化二磷 D. 澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近科學家用鈣原子轟擊锫原子，合成117號元素（部分信息如圖所示）。下列說法不正確的是（ ）

A.鈣和锫都屬于金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為117
C.該元素的核外電子數(shù)為117
D.該元素的相對原子質量為294g

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