19．下列物質(zhì)與空氣混合，接觸到明火有發(fā)生爆炸危險的是 ①氫氣 ②天然氣 ③氮?dú)?④汽油蒸氣 ⑤氧氣 ⑥面粉塵（　�。�
A．①②③B．①②③④C．①②④⑥D．①②③④⑤⑥

分析 可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后，如達(dá)到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸．根據(jù)上述爆炸原理進(jìn)行分析解答．

解答 解：可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸．
①氫氣是可燃性的氣體，所以正確．
②天然氣是可燃性的氣體，所以正確．
③氮?dú)獠皇强扇夹詺怏w，所以錯誤．
④汽油蒸汽是可燃性的氣體，所以正確．
⑤氧氣不是可燃性氣體，所以錯誤．
⑥面粉粉塵是可燃性的粉塵，所以正確．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查了爆炸的有關(guān)知識，充分理解爆炸的條件是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．人類的生產(chǎn)和生活中離不開金屬材料．通常所說的“金屬材料”，既包括純金屬，也包括各種合金．下列材料中不屬于金屬材料的是（　�。�
A．
青銅		B．
硬鋁		C．
不銹鋼		D．
氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列所用試劑或方法 不能達(dá)到目的是（　�。�
A．區(qū)分固體鐵和銅--磁鐵
B．除去NaCl中泥沙--加水充分溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C．區(qū)分硫酸銅溶液和氯化銅溶液--觀察顏色
D．比較黃銅片和銅片硬度═互相刻劃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YCl2═XCl2+Y，②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應(yīng)．這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是X＞Y＞Z．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．硬水對生活的危害很大．生活中要使硬水軟化，經(jīng)常采用的辦法是（　�。�
A．蒸餾B．煮沸C．過濾D．消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用化學(xué)用語表示：
（1）兩個氫原子：2H；（2）正二價的鎂元素：$\stackrel{+2}{Mg}$；（3）三個硫酸根離子：3SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．一包不純的Na2CO3固體，雜質(zhì)可能是CuSO4、KNO3、CaCl2、NaHCO3中的一種或幾種．現(xiàn)取該樣品溶于水得到無色澄清溶液；另取樣品10.6g，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4.6g，則下列判斷正確的是（　�。�
A．樣品中一定沒有CuSO4、CaCl2，一定有NaHCO3
B．樣品中一定含有KNO3，可能含有NaHCO3
C．樣品中一定含有NaHCO3，可能含有KNO3
D．所加的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于9.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列對化學(xué)用語的書寫或表述正確的是（　�。�
A．：氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖B．硝酸銅：CuNO3
C．鎂元素的化合價為+2價：$\stackrel{+2}{Mg}$D．2Fe2+：2個鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，并將序號填在橫線上：
A．碳酸氫鈉  B．熟石灰   C．明礬   D．干冰    E．聚乙烯
①生產(chǎn)中用于糕點(diǎn)、面包發(fā)酵粉的成分是A；
②可用于人工降雨的是D．
③用于改良酸性土壤的是B；
④可以制成食品包裝袋的是E；
⑤水凈化過程中用作凈水劑的物質(zhì)是C．

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同步練習(xí)冊答案