請(qǐng)用給定物質(zhì)的序號(hào)填空:
①氫氧化鈉 ②干冰 ③氫氧化鈣 ④石墨 ⑤硝酸銨 ⑥酒精
(1)可用于人工降雨的是 .
溶于水后溶液的溫度明顯降低的是 .
(3)農(nóng)業(yè)中常用來(lái)改良酸性土壤的是 .
(4)司機(jī)駕車前喝的飲料中不能含有的是 .
(5)可用于制鉛筆芯的是 .
(6)爐具清潔劑中含有的是 .
考點(diǎn): 二氧化碳的用途;溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象;常見(jiàn)堿的特性和用途;甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.
專題: 物質(zhì)的性質(zhì)與用途.
分析: 運(yùn)用①氫氧化鈉 ②干冰 ③氫氧化鈣 ④石墨 ⑤硝酸銨 ⑥酒精
這些物質(zhì)的性質(zhì)和用途解答.
解答: 解:(1)干冰易升華,故可用于人工降雨,故(1)答案:②
硝酸銨溶于水吸收熱量,使穩(wěn)定降低,故答案:⑤
(3)氫氧化鈣是價(jià)格比較便宜的一種堿,通常用來(lái)改良酸性土壤,故(3)答案:③
(4)白酒中含有酒精,故(4)答案:⑥
(5)石墨質(zhì)軟,可作鉛筆芯,故(5)答案:④
(6)氫氧化鈉強(qiáng)堿,能夠去油污,故(6)答案:①
點(diǎn)評(píng): 本題對(duì)初中常見(jiàn)物質(zhì)的用途進(jìn)行了考查,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意前后知識(shí)的系統(tǒng)和總結(jié).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利
B. 生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機(jī)合成材料
C. 合理使用食品添加劑,可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等
D. 化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能,被廣泛用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領(lǐng)域
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
溫室效應(yīng)有功有過(guò),產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO2,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A. CO2能使干燥石蕊紙花變紅
B. CO2能使澄清石灰水變渾濁
C. “低碳”是指較低的CO2排放
D. 溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)CO2和CO的敘述,正確的是( 。
A. CO2、CO都能用于滅火
B. 二者的組成元素相同,密度也相同
C. CO2能使澄清石灰水變渾濁,而CO不能
D. CO還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,不需要進(jìn)行尾氣處理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的用途的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 干冰用于人工降雨 B. 甲醛溶液用于食品保鮮
C. 小蘇打用于治療胃酸過(guò)多癥 D. 熟石灰用于改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)從①尿素 ②洗潔精 ③干冰 ④明礬中選擇符合題意的物質(zhì),用其序號(hào)填空:
(1)可用于人工降雨的是 ;
廚房中常用的乳化劑的是 ;
(3)農(nóng)業(yè)上可用作氮肥的是 ;
(4)可用作凈水劑的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖示表示的是四種實(shí)驗(yàn)基本操作,其中不正確的是( )
A.
取用固體藥品 B.
滴加液體
C.
檢查裝置氣密性 D.
加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)完溶液的酸堿性后想要測(cè)定碳酸氫鈉溶液的酸堿性,進(jìn)行如下操作,且進(jìn)一步探究了碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),并得出了正確的結(jié)論.
(1)請(qǐng)指處以上操作錯(cuò)誤之處是
請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉的一條化學(xué)性質(zhì) (用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是攝影師在印尼婆羅洲的卡加島拍攝到的一幅有趣照片.研究人員猜測(cè).猩猩可能是看到當(dāng)?shù)貪O民用長(zhǎng)矛捕魚(yú),于是學(xué)會(huì)了用樹(shù)枝刺魚(yú)的捕獵方式.
(1)猩猩的這種行為屬于 反射.(填“條件”或“非條件”)
猩猩看到的魚(yú)的位置比實(shí)際位置要 (填“深”或“淺”).
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