9.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:
①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是B  (填A(yù)或B),反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 不變.
(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是D(填序號(hào)).若用C裝置收集O2,如何驗(yàn)滿?將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管若采用D裝置來(lái)收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中移出再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)雙氧水制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式,二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變;
(3)氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣可用排水法,用帶火星的木條放于集氣瓶口進(jìn)行驗(yàn)滿;
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)解答.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和水槽;
(2)雙氧水制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變;
(3)氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣可用排水法,用帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(4)加熱高錳酸鉀時(shí)試管口放棉花是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先移導(dǎo)管后熄燈,防止水槽中的水倒流,引起試管炸裂;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;水槽;
(2)B;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);
(3)D;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(4)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;導(dǎo)管從水槽中移出;熄滅酒精燈.

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)和驗(yàn)滿方法等知識(shí),即可結(jié)合題意順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.老師讓學(xué)生稱量5g藥品,該生其它操作都很規(guī)范,但在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時(shí)他應(yīng)(  )
A.加砝碼B.減少藥品C.加藥品D.調(diào)節(jié)螺絲向左旋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a長(zhǎng)頸漏斗,b水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,(填代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是大理石(或石灰石)、稀鹽酸,反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的收集裝置是D(或F)(填代號(hào)).
(4)該小組成員查閱資料知道:硫化氫(H2S)是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸,具有揮發(fā)性.實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體,不溶于水)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S.由上述信息可知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的最佳裝置組合是AFI(填代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;將燃燒的B放入E中可熄滅.請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A氧氣  B硫  C二氧化硫;D碳   E二氧化碳.
(2)寫出B與A發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.寫出D與A發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.水是一種重要的資源.
(1)如表所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為氫氣;B中試管2的氣體表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)有碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(用文字表達(dá)式表示);生活中可通過(guò)加熱煮沸簡(jiǎn)單的方法來(lái)降紙水的硬度.C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾.
A.水的沸騰B.水的電解C.水的凈化
(2)礦泉水、蒸餾水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢,若滴加少量水,則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行,反應(yīng)速度大大提高,此時(shí)水的作用是催化作用.
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD(填字母序號(hào)).
A.用漱口杯接水刷牙 B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.下面是對(duì)金屬鈉性質(zhì)的描述:①密度比水;②熔點(diǎn)低;③有銀白色金屬光澤;④常溫下能與水劇烈反應(yīng);⑤常溫下易被空氣中的氧氣氧化.
用序號(hào)回答:屬于物理性質(zhì)的是①②③,屬于化學(xué)性質(zhì)的是④⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖是某同學(xué)所畫的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖使用一段時(shí)間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和.這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和小卵石,需要更換的是膨松棉和活性炭.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.已知某元素R的一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量為M克,一個(gè)碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為N克,則該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12M}{N}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(2)此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的一條物理性質(zhì)是難,一條化學(xué)性質(zhì)是不活潑.
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:紅磷的量偏少、裝置漏氣.
(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:誤差小、無(wú)污染.
(5)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?不能,理由是炭粉燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)無(wú)變化.

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