根據(jù)如圖提供的實驗裝置回答問題：

（1）圖C裝置中，甲儀器的名稱是_____。

（2）實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是_____（填序號），反應的化學方程式為_____，若用E裝置收集氧氣，當有_____時，開始收集氣體。

（3）實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____，第一個F裝置盛放試劑的作用是_____，第二個F裝置盛放的試劑為_____，混合氣應由_____端通入。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河北省保定市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：實驗題

如圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題：

（1）A實驗熱水中的白磷并不燃燒，原因是_____。

（2）B實驗中證明酸堿恰好中和的現(xiàn)象是_____。

（3）C實驗中澄清的石灰水剛開始沒有變渾濁，一段時間后開始變渾濁，原因是_____。（答一點即可）

（4）D實驗過程中，除待測的兩瓶氣體體積相同外，還需控制_____相同，所觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某初中化學興趣小組的四位同學，往氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了，溶液恢復為無色。溶液的紅色為什么會變成無色呢？他們對這一現(xiàn)象進行了探究。

（提出猜想）

甲：可能是酚酞變質造成的；

乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故；

丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應，使紅色消失；

�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度過大有關。

（理論分析）

（1）對于乙同學的猜想，大家認為是不正確的。因為_______，所以紅色不會消失。

（查閱資料）為了排除是酚酞溶液導致的原因，同學們決定重新配制酚酞溶液進行實驗，他們在網(wǎng)絡上查閱了資料，百度百科中對酚酞的描述如表：

中文名

酚酞

結構式

外觀

白色至微黃色結晶性粉末

常溫下溶解性

＜0.1g/100mL（水中）

＞5g/100mL（乙醇中）

化學式

C20H14O4

（2）由上表可知，配制酚酞溶液的溶劑是_______（選填“水”或“乙醇”）。在檢驗溶液酸堿性的實驗中，往待測溶液中滴入1～2滴酚酞溶液即可，滴入過多的酚酞有可能出現(xiàn)白色渾濁的現(xiàn)象，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_______。

（實驗驗證）

（3）為了驗證丙同學的猜想，四位同學在一支密閉的裝有NaOH溶液的試管中，先通入密度比空氣大的稀有氣體，將試管內的空氣排盡，隨后注入新配制的酚歌試液，觀察到的現(xiàn)象依然是溶液先變成紅色，過了一會兒紅色消失。如圖稀有氣體應由導管口_______（選“a”或b”）處通入。

（4）若丁同學的猜想正確，請你完成下列實驗設計。

實驗方法

實驗現(xiàn)象和結論

_______

_______

（應用拓展）

（5）從查閱百度百科資料知道，酚酞（以H2In表示）其實是一種極弱的酸，其遇堿變紅的變化表達式為：H2InIn2﹣ （紅色）。

根據(jù)上述信息，請寫出H2In遇NaOH溶液變紅的化學方程式：_______。

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

除去下列物質中混有的少量雜質所選用的操作方法，正確的是

選項

物質

操作方法

A

CO2混有HCl氣體

將氣體通過足量NaOH溶液

B

CuO混有碳粉

加入適量稀HCl,過濾、洗滌、干燥

C

NaCl溶液混有CaCl2  

加入過量Na2CO3溶液、過濾

D

Cu(NO3)2溶液混有CuCl2

加入適量AgNO3溶液、過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列化學用語表達不正確的是。

A. 三個鋇離子：3Ba2+ B. 兩個氧原子：2O

C. 四個亞硫酸根離子：4SO32- D. 一個一氧化碳分子：Co

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科目：初中化學 來源：河北省保定市高陽縣2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

(1)“山更綠”離不開綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和________，可有效減緩溫室效應。

②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的________進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

(2)“水更清”就得保護好水資源。

①下列關于水的說法正確的是________ (填字母)。

a.工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放

b.為保護好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

c.天然水只要通過處理后變清即可飲用

d.為了改善水質，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導致藻類大量繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指________ (寫出一種即可)。

(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。

①目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有________ (填字母)。

a.一氧化碳 b.二氧化氮 c.可吸入顆粒物 d.稀有氣體

②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：NO+NO2 +2NaOH=2X+H2O。 X的化學式為________。

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科目：初中化學 來源：河北省保定市高陽縣2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下圖是甲轉化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是

A. 反應前后原子種類不變 B. 轉化①中甲和O2反應的分子個數(shù)比為1：1

C. 轉化②是化合反應 D. 丙中氫、硫、氧元素的質量比為1：16：32

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科目：初中化學 來源：浙江省紹興市越城區(qū)2017-2018學年八年級下學期期末科學考試化學試卷 題型：科普閱讀題

高樓在城市中越來越多，高樓的防火、救火、火災自救問題一下子浮出水面。閱讀材料，回答問題。

材料一：我市一幢正在進行外部裝修的商品房燃起大火。經(jīng)過仔細勘察，發(fā)現(xiàn)樓房外立面上和地面上有大量的聚氨酯泡沫(聚氨基甲酸酯)保溫材料。這些聚氨酯泡沫都是易燃物，一旦燃燒就會產(chǎn)生有毒氣體。

材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。

(1)下列關于高樓火災發(fā)生時，自救方法不科學的是___；

A 不輕易乘坐普通電梯

B 快速躲進房間的衣柜中

C 及時使用家庭自備的安全繩索快速下樓

D 在火燃到自己家門之前，及時用水澆潑木質門窗進行降溫

(2)根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因可能有___。

A Mg(OH)2受熱分解時吸收燃燒物表面的熱量

B Mg(OH)2分解生成的水蒸氣稀釋燃燒物表面的氧氣

C Mg OH)2受熱分解吸收熱量使可燃物的著火點降低

D Mg(OH)2分解生成的MgO覆蓋在然燒物表面，使燃燒物與O2隔絕

(3)由此公安部消防出臺《家庭消防應急器材配備常識》推薦家用消防應急器材自教呼吸器(又稱“自生氧防毒面具”)，其使用的生氧劑(主要成分是KO2)的作用原理為：4KO2+2CO2＝2K2CO3+3O2．某研究小組取100g生氧劑，放入裝置A中，加入足量水與生氧劑充分反應(化學方程式為：4KO2+2H2O＝4KOH+3O2↑)，測定反應前后裝置A的總質量，他們進行了三次實驗。測定結果如表：

測定序號

第1次

第2次

第3次

平均值

反應前裝置A總質量(g)

400.1

400.2

399.7

400.0

反應后裝置A總質量(g)

376.1

376.1

375.8

376.0

請根據(jù)上述實驗結果計算：(假設雜質不與水反應產(chǎn)生氣體)

①生氧劑中KO2的質量分數(shù)____；

②若成人每分鐘正常需氧量為0.32g，則能維持成人正常呼吸20分鐘的化學氧自救器”，至少要裝入這種生氧劑____克？

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科目：初中化學 來源：湖南省常德市2019屆九年級下學期（4月份）中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列物質屬于氧化物的是（ ）

A. 氧氣 B. 水 C. 硫酸 D. 氯化鉀

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