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實驗室用KClO3制取氧氣時，沒有加催化劑MnO2，而是在KClO3中混入少量KMnO4，發(fā)現分解速度同樣加快，為什么？
考點：實驗室制取氧氣的反應原理
專題：空氣與水
分析：根據高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，產生的二氧化錳可作氯酸鉀分解的催化劑分析回答．
解答：解：因為加熱時高錳酸鉀首先分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其中二氧化錳對氯酸鉀分解又會起催化作用，改變了氯酸鉀分解生成氧氣的速度．
故答案為：加熱時，高錳酸鉀分解生成的二氧化錳做氯酸鉀分解的催化劑，因此在KClO3中混入少量KMnO4，發(fā)現分解速度同樣加快．
點評：本題主要考查對化學基本概念和原理的理解，體現化學學科考查以教材為根本的原則，符合中考方向；掌握氯酸鉀和高錳酸鉀的性質，理解催化劑的概念是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學時會遇到很多“相等”，下列有關“相等”的說法中錯誤的是（　　）
A、原子中核內質子總數和核外電子總數一定相等
B、中和反應時參加反應的酸和堿的質量一定相等
C、溶液稀釋前后溶質的質量一定相等
D、物質發(fā)生化學變化前后，元素的種類一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應事實不能說明金屬活動性強弱的是（　�。�
A、不能用鋁制容器配制農藥波爾多液
B、鎂能與稀硫酸反應，而銅不能
C、鐵制品電焊前可用稀鹽酸除銹
D、我國歷史上“青銅器”時代遠遠早于“鐵器”時代

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是供實驗室制取氣體時選用的裝置：
（1）實驗室用熟石灰和氯化銨固體在加熱的條件下反應制得氨氣（NH3），氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水而形成氨水．氨水是實驗室常用的堿，也是農業(yè)上常用的一種氮肥，當莊稼出現
 
等癥狀時，施用此肥見效會很快．
（2）如圖中可用來制備氨氣的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（3）用裝置B來制氨氣，會使試管底炸裂，原因是
 
．
（4）實驗室有一種紅色的石蕊試紙，它遇到堿溶液能變成藍色，常用來檢驗氨氣．試簡述收集氨氣時的驗滿方法：
 
．
（5）上述發(fā)生裝置中的
 
可以用來制一種常見的氣體，試寫出制該氣體的化學方程式
 
該反應屬于基本反應類型中的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學．

（1）根據圖（1）回答：寫出a的名稱
 
；在連接c和d時，使d較昌插入c中的措施是
 
．
（2）采用用（2）所示操作可能造成的后果之一是
 
．
（3）利用圖（3）裝置（夾持裝置未畫出）能進行的下列實驗是
 
（填字母）：
  A．用高錳酸鉀制氧氣
  B．用鋅與稀硫酸制氫氣
  C．用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣
  寫出你所選答案的化學方程式
 
．
（4）圖（3）中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應的速率．請從圖（4）中選取
 
（填字母）與圖（3）組合出一套可以控制反應的速率的裝置．
（5）干燥二氧化碳氣體可用圖（5）中的甲裝置，甲裝置中應放
 
作干燥劑（填“濃硫酸”“氧化鈣”或“氫氧化鈉“）；若用乙裝置測二氧化碳氣體的體積，圖中植物油作用為
 
，植物油上方原有的空氣對實驗的結果
 
（填“有”或“沒有”）明顯影響．若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣．應先在瓶中裝滿水，氧氣應從
 
（填“左”或“右”）端導入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，我們形成了一些化學基本觀念．
（1）利用物質間可以轉化的觀念進行物質的分離提純．如對粗鹽樣品（NaCl中含少量MgCl2）提純是先將樣品溶于水并加入適量氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應的化學方程式
為
 
，對混合溶液過濾后，再對濾液加熱蒸干，即得純的NaCl固體，由此總結，分離混合物的方法一般有
 
．
（2）從宏觀現象入手→進行微觀分析→認識物質變化本質．在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入足量鹽酸，觀察到得現象是
 
，從微觀角度分析該現象發(fā)生的本質原因是
 
．
（3）利用分子模型幫助理解分子的構建．如圖是一定條件下制取某物質的微觀模型（“○”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）．
①寫出該反應的化學方程式
 
；
②反應屬于基本反應類型中的
 
反應．
③在上述模型中，一個碳原子最多可以和四個原子結合，一個氧原子則只能和兩個原子結合，這是有原子的
 
決定的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學為測定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，同學們取石灰石樣品16克，放入68.4克鹽酸中，測得物質總質量的變化如圖所示，求：
①生成二氧化碳多少克？
②原混合物中碳酸鈣的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據如圖的實驗裝置圖和所給的藥品，回答下列問題：
藥品：高錳酸鉀、過氧化氫、二氧化錳、稀硫酸、大理石、稀鹽酸
（1）指出圖中標有數字的儀器的名稱：
①
 
          ②
 
．
（2）在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用（填字母，下同）
 
裝置，還應在此裝置圖中所示的試管口放置
 
，收集較純凈的氧氣可選用
 
裝置．請寫出用該反應制取氧氣的化學方程式
 
．
（3）在實驗室制取二氧化碳和用另一種方法制取氧氣都可選用
 
裝置，都可選用這套裝置的原因是
 
，收集二氧化碳可以選用
 
裝置．請選擇上述藥品完成在實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學實驗中為了節(jié)約藥品．我們應嚴格按照規(guī)定的用量取用．如沒有說明用量，則應取最少量，液體取
 
，固體只需
 
．

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