【題目】圖1為溴原子（Br）的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為A、B、C、D、E等5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖2中E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是_______。

（2）D粒子與溴原子可以結(jié)合成化合物，該化合物的化學(xué)式為________。

（3）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______（填序號(hào)）。

【答案】Cl2；NaBr；E；

【解析】

（1）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，圖1中核外電子排布為2，8，18，7，第三層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之差為18-7=11，圖2中E粒子中質(zhì)子數(shù)為17，是氯元素，E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是Cl2；

（2）由題目中的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，D元素是鈉元素，最外層電子數(shù)是1容易失去1個(gè)電子達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成的化合價(jià)是+1，溴元素最外層電子數(shù)是7，容易得到1個(gè)電子達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成的化合價(jià)是-1，故形成的化合物是溴化鈉，故化學(xué)式為：NaBr；

（3）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切，故決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；溴原子的最外層電子數(shù)為7，則與溴元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與之相同，即與溴元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖中的E。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式解釋生活中現(xiàn)象，其化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)和反應(yīng)基本類(lèi)型均正確的是

A. 照明彈，發(fā)出耀眼的白光： Mg+O2MgO 化合反應(yīng)

B. 打開(kāi)汽水瓶，有氣泡產(chǎn)生： H2CO3=H2O+CO2 分解反應(yīng)

C. 成語(yǔ)“百煉成鋼”： C+O2CO2 化合反應(yīng)

D. 用過(guò)量鹽酸除水垢時(shí)，鋁壺?fù)p壞： 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同，其主要操作步驟如下圖所示。

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：

________、_________、__________、__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了研究過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用，對(duì)書(shū)上實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：在帶凸起的雙叉試管中，一邊加入約1g的二氧化錳，試管口稍?xún)A斜向上固定在鐵架臺(tái)上，小心加入5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液。如圖所示。

（1）先用帶火星的木條試驗(yàn)，木條不復(fù)燃，說(shuō)明此時(shí)基本無(wú)氧氣放出。小心扭動(dòng)雙叉試管，使過(guò)氧化氫溶液傾入另一管中，再用帶火星木條試驗(yàn)，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____。說(shuō)明二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解的速度。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（2）同學(xué)們想知道二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否有改變，先將反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行_____（填操作名稱(chēng)），然后經(jīng)過(guò)洗滌、干燥、稱(chēng)量，得到二氧化錳的質(zhì)量1g，說(shuō)明_____。于是大家得出了二氧化錳能作為過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑。

（3）老師認(rèn)為同學(xué)們的探究還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要反應(yīng)過(guò)程如下：

（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填入相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式__________、_________。

（2）寫(xiě)出步驟①②③的化學(xué)方程式：①__________②_________③_______

（3）從高爐上排出的廢氣叫高爐廢氣，請(qǐng)推測(cè)高爐廢氣的主要成份為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是

A. CaO + H2OCa(OH)2 B. C2H5OH+O2CO2 + H2O

C. H2 + O2H2O D. HCl + NH3NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究分子的性質(zhì)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)的問(wèn)題。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（如圖）觀察到的現(xiàn)象是B中溶液逐漸變?yōu)榧t色，結(jié)論為_______

（交流與討論）有同學(xué)對(duì)B中溶液的變紅提出了以下猜想：

猜想1：B中溶液變紅也可能是B中溶液放置一段時(shí)間后，自動(dòng)就會(huì)變紅；

猜想2：大燒杯內(nèi)壁附著的某種物質(zhì)揮發(fā)出來(lái)使B中溶液變紅。

（再次實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

___________

______ __________

____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）

A．銅粉用量的多少，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

D．在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。

則：甲的化學(xué)式為 ________ ；乙的化學(xué)式為 ________；丙的化學(xué)式為_______。從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是_________。

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