日本311大地震引起日本福島核電站發(fā)生氫氣爆炸,引起核泄露.

(1)爆炸是因?yàn)榭扇嘉镌?u>  .因此,可燃性氣體在點(diǎn)燃之前要  .發(fā)生爆炸的氫氣來自反應(yīng)堆燃料棒用作包殼的金屬鋯(zr)與水的反應(yīng),該反應(yīng)在高溫下生成+4價(jià)鋯的氧化物和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

核事故釋放出的人工放射性核素碘131是原子序數(shù)為53號(hào)碘元素的一種原子,下

列說法正確的是  

A.碘l31是一種金屬元素          B.碘l31的放射性會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害

C.碘l31原子核外的電子數(shù)是78    D.碘l31的放射性是化學(xué)性質(zhì)

(3)我國于3月中旬出現(xiàn)了搶購碘鹽的現(xiàn)象,用于防護(hù)核輻射.碘鹽是在食鹽中添加了一定量的碘酸鉀,由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低,根本起不到預(yù)防輻射的作用.碘鹽中的“碘”指的是  (選“分子”“原子”或“元素”),如果人體內(nèi)缺碘,會(huì)引起甲狀腺腫大.因此,在日常生活中,要適量攝入 ) 等含碘的產(chǎn)品.


考點(diǎn): 燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃;原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算;元素的概念;元素的簡單分類;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純;微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法.

專題: 壓軸實(shí)驗(yàn)題;化學(xué)與生活.

分析: (1)根據(jù)爆炸的產(chǎn)生原理及化學(xué)方程的書寫原則及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;

根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),及化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁等知識(shí)進(jìn)行解答;

(3))根據(jù)加碘食鹽的碘以離子形態(tài)存在,不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在,以及常見的含碘物質(zhì)進(jìn)行解答.

解答: 解:(1)爆炸是可燃物有限的空間內(nèi)急劇燃燒,短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸,可燃性氣體與空氣或氧氣混合點(diǎn)燃有可能會(huì)發(fā)生爆炸;鋯(zr)與水在高溫下生成+4價(jià)鋯的氧化物和氫氣(高溫下水時(shí)蒸汽狀態(tài),所以生成氣體不能加氣體符號(hào));

故答案為:

有限的空間內(nèi)急劇燃燒,短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸;驗(yàn)純;Zr+2H20ZrO2+2H2;A、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁,可知碘131是一種非金屬元素;故A說法錯(cuò)誤;

B、根據(jù)碘是人體必需的微量元素,因此人體在短期內(nèi)受到大劑量碘131輻射會(huì)發(fā)生病變,故B說法正確;

C、根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),碘131是原子序數(shù)為53,可知碘131原子核中的電子數(shù)是53;故C說法錯(cuò)誤;

D、某些元素的原子通過核衰變自發(fā)地放出α或β射線(有時(shí)還放出γ射線)的性質(zhì),稱為放射性,不需要經(jīng)過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故D說法錯(cuò)誤;

故選B;

(3)碘鹽中的“碘”指的是元素,人體內(nèi)缺碘,會(huì)引起甲狀腺腫大,生活中適量攝入一些含碘的物質(zhì)即可;

故答案為:

元素;加碘食鹽,海帶、紫菜等(只要答出其中一項(xiàng)即可).

點(diǎn)評(píng): 本題考查知識(shí)全面,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要盡量在理解的基礎(chǔ)上掌握知識(shí),才能在解題中靈活應(yīng)用.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>

 A.用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

 B.用水除去氧化鈣中混有的碳酸鈣雜質(zhì)

 C.用灼燒的方法鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)

 D.用燒杯罩住燃著的蠟燭,證明二氧化碳的密度比空氣大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

⑴純凈的氫氣在空氣中燃燒:   ▲  。⑵實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣:   ▲  。

⑶工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)在高溫下煉鐵:   ▲  。

⑷碳酸氫銨受熱分解:   ▲  。⑸鋅和硫酸銅溶液反應(yīng):   ▲  。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列混合氣體,點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸的是(  )

  A. H2和CO B. CO和CO2 C. N2和H2 D. CH4和空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該了解的生活常識(shí),從化學(xué)角度看,下列做法錯(cuò)誤的是( 。

  A. 用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠襁z漏

  B. 炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅

  C. 室內(nèi)著火時(shí)不急于打開門窗

  D. 火場逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某煉油廠因油罐泄漏,附近有較濃的汽油氣味,一拖拉機(jī)行駛至附近時(shí),隨著轟的一聲巨響,瞬間油罐起火爆炸,后經(jīng)及時(shí)撲救,大火于數(shù)小時(shí)后撲滅.依據(jù)已學(xué)過的化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你回答下列問題:

(1)附近有較濃汽油氣味,說明分子具有的性質(zhì);油罐起火的原因是  

汽油燃燒過程中有多個(gè)化學(xué)反應(yīng),其中有如下反應(yīng):X+11O27CO2+8H2O,推斷X的化學(xué)式為  

(3)假若廚房油鍋著火,你應(yīng)采取的措施是  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


硒是人體必需的微量元素,硒主要來自海鮮類食品。如圖是元素周期表的一部分,據(jù)此判斷硒的有關(guān)知識(shí)不正確的是(  )

A.硒元素是金屬元素

B.硒的原子序數(shù)為34,硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96

C.硒與氧元素、硫元素位于同一族

D.硒與硫的化學(xué)性質(zhì)相似

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng),又不是分解反應(yīng)但屬于氧化反應(yīng)的是(    )

A.鐵+氧氣           四氧化三鐵

B.過氧化氫              水+氧氣

C.水           氫氣+氧氣      

D.石蠟+氧氣           二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”,其每個(gè)顆粒含水95%,外層是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有關(guān)說法正確的是(  )

  A. 干水和干冰是同一種物質(zhì)

  B. 干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)

  C. 用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

  D. 干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案