下列說(shuō)法完全正確的是( )
A. 地殼中含量最多元素—O;硅的元素符號(hào)—Si;2個(gè)氮原子—2N
B. 決定元素種類—核外電子數(shù);決定元素的化學(xué)性質(zhì)—最外層電子數(shù);決定相對(duì)原質(zhì)量的是—質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
C. 鐵—由分子構(gòu)成;二氧化碳—由原子構(gòu)成;氯化鈉—由離子構(gòu)成
D. 分子—化學(xué)變化中的最小粒子;原子—保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;離子—帶電的原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省濮陽(yáng)市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì),可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力。下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是
A. 蝦青素是一種氧化物 B. 蝦青素是由96個(gè)原子構(gòu)成
C. 蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是596 D. 蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市南開(kāi)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:流程題
實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了含有硫酸銅、硫酸亞鐵和硫酸鋅的廢水,為減少水污染及節(jié)約成本,某班同學(xué)準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理,回收重要物質(zhì)硫酸鋅、金屬鐵和銅,設(shè)計(jì)如圖所示流程:
回答下列問(wèn)題:
(1)固體b的成分是__________;
(2)上述流程的四個(gè)操作中,有一個(gè)和其它三個(gè)不同,它是_______;
(3)過(guò)程Ⅱ中可加入的物質(zhì)是________(填化學(xué)式),過(guò)程Ⅲ中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)__________;
(4)向一定量硝酸銀溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙。
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的溶質(zhì)為_(kāi)________(填化學(xué)式);
②若溶液甲顯藍(lán)色,則固體乙可能的組成情況有_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市南開(kāi)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列結(jié)論或解釋中不正確的是
A. 水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大—水分子的間隔變大了
B. 金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異—碳原子排列方式不同
C. 一氧化碳與二氧化碳的性質(zhì)相差較大—分子的構(gòu)成不同
D. 氧化汞能分解出氧氣—氧化汞中含有氧氣分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型:科學(xué)探究題
“空氣中氧氣含量測(cè)定”再研究
【回顧歷史】1774年,某科學(xué)家通過(guò)用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實(shí)驗(yàn),第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。
(1)上文中這位科學(xué)家是 (____________)
A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫
(2)以下微粒示意圖可簡(jiǎn)單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過(guò)程,請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示 (____________)。
【重溫教材】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________。理論上實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的現(xiàn)象是:_____________。實(shí)際上用該方法測(cè)得的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值。
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】查閱資料后,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強(qiáng)、溫度、O2濃度)、測(cè)量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進(jìn)行連接。
(2)打開(kāi)導(dǎo)管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,_____________,則說(shuō)明裝置氣密性良好。
(3)打開(kāi)瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平,關(guān)閉活塞,打開(kāi)并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備。用酒精燈將足量的紅磷點(diǎn)燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞
(4)燃燒結(jié)束后,裝置冷卻到室溫,打開(kāi)導(dǎo)管活塞,待瓶?jī)?nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水,使燒杯和瓶?jī)?nèi)的液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標(biāo)為O2濃度,橫坐標(biāo)為時(shí)間,壓強(qiáng)和溫度曲線僅表示該段時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的變化情況)如下圖所示
【數(shù)據(jù)分析】
(1)壓強(qiáng)曲線A點(diǎn)表示紅磷開(kāi)始在集氣瓶中燃燒,主要判斷依據(jù)是:____________;
(2)壓強(qiáng)曲線CD段降低的原因是___________________________;
(3)壓強(qiáng)曲線EF段略低于OA段是因?yàn)開(kāi)_______________________________;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_______________;
【反思拓展】甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標(biāo)記,乙同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要,理由是__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型:單選題
保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( )
A. 氧原子 B. 氫原子 C. 氧分子 D. 水分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)化學(xué)碳及碳的氧化物-實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳同步練習(xí)題 題型:單選題
為了檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶,正確的方法是
A.加入澄清石灰水
B.滴入紫色石蕊試液
C.用燃著的木條放在瓶口
D.用燃著的木條迅速伸入瓶底
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三學(xué)月考化學(xué)試卷 題型:單選題
現(xiàn)有等質(zhì)量X,Y的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知X,Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)).則下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 生成氫氣的質(zhì)量:X>Y B. 相對(duì)原子的質(zhì)量:X>Y
C. 金屬活動(dòng)性:Y>C D. 消耗硫酸的質(zhì)量:X>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省徐州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
如圖是探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)該實(shí)驗(yàn)利用了金屬銅具有______的物理性質(zhì)。燒杯中熱水的作用是______。
(2)能說(shuō)明“燃燒需要氧氣”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
(3)銅片上物質(zhì)發(fā)生燃燒的化學(xué)方程式是______。此時(shí)若要熄滅該物質(zhì)的燃燒,可采用的滅火方法是______。
(4)為消除殘留白磷的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可向水中加入CuSO4溶液,有關(guān)的反應(yīng)是11Px+60CuSO4+96H2O=20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4則白磷化學(xué)式中的x=______。
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