10．打開盛有濃氨水的瓶塞，能聞到刺激性氣味，其根本原因是（　　）
A．分子在不斷運動B．分子可以再分
C．分子之間有間隙D．分子可以保持物質(zhì)化學性質(zhì)

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：打開盛有濃氨水的瓶塞，能聞到刺激性氣味，是因為氨水含有的分子是在不斷的運動的，使人們聞到刺激性氣味．
A、由于分子是在不斷的運動的，這是造成聞到刺激性氣味的主要原因，故選項正確．
B、由分子的性質(zhì)可知，聞到刺激性氣味的主要原因與分子可分無關(guān)，故選項錯誤．
C、由分子的性質(zhì)可知，聞到刺激性氣味主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤．
D、由分子的性質(zhì)可知，聞到刺激性氣味的主要原因與分子可以保持物質(zhì)化學性質(zhì)無關(guān)，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．生理鹽水是醫(yī)療上對腹瀉脫水病人補納的主要藥品，其質(zhì)量分數(shù)為0.9%．現(xiàn)欲配置成250mL生理鹽水，
（1）需要NaCl和蒸餾水各多少克？（生理鹽水的密度近似看作1g/mL）．
（2）若將這250mL的生理鹽水的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%則需要加入多少NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：AO2；DCaCO3．
（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．從能量角度看，此反應(yīng)屬于吸熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（3）若A為固體單質(zhì)，寫出A與一種黑色粉末反應(yīng)轉(zhuǎn)化為C的化學反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水B．氫氣+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化氫
C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣D．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小明做紅磷燃燒實驗，需要氧氣0.2g（氧氣的密度為1.43g/L）．實驗時為了保證所需的氧氣量，他大致需要空氣多少升？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是他們進行了以下探究活動，請你一同參與
【問題】細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？
【查閱資料】
①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)．
②含碳細鐵絲燃燒時，期中的炭粒燃燒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．
【設(shè)計實驗】
為了探究細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，該小組同學設(shè)計的實驗方案是：取長短粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象．你認為他們的方案合理（填“合理”或“不合理”）．
【實驗探究】
小明做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞城螺旋狀一端系在一根鐵絲上，；另一端系上一根火柴．點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙，如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實驗均未成功．該同學認為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種：
A、鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進行
B、點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒
C、火柴燃燒時有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故．瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒．根據(jù)以上假設(shè)，他對實驗應(yīng)作的相應(yīng)改進為：
①用砂紙將鐵絲表面的銹除去；②待火柴快燒盡再將鐵絲放入集氣瓶中；③將鐵絲和火柴伸至集氣瓶中上部，緩緩伸至集氣瓶底部．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英沙的作用是過濾，起吸附作用的是活性炭．
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認為可用肥皂水來檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體不利，生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度，實驗室要制得純水可采取蒸餾的方法．
（4）作為一名中學生在生活中如何做到節(jié)約用水洗菜的水澆花、沖廁所；生活污水不任意排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于氧化物的是（　　）
A．氯酸鉀B．五氧化二磷C．四氧化三鐵D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派“發(fā)生了興趣．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．
（1）請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中，澄清的石灰水變渾濁，說明小明的猜想是正確的．
你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是（寫出兩點即可）：①無毒；②廉價易獲得等（合理即可）．

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