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44g二氧化碳中所含的氧元素質量與多少克水中所含氧元素的質量相等？
考點：化合物中某元素的質量計算
專題：化學式的計算
分析：根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，進行分析解答．
解答：解：設需要水的質量為x
則44g×
16×2
12+16×2
×100%=x×
16
1×2+16
×100%    x=36g
答：44g二氧化碳中所含的氧元素質量與36克水中所含氧元素的質量相等．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

制作松花蛋的主要配料有生石灰、草木灰（主要成分是碳酸鉀）、食鹽、純堿等，用水調制配料過程中，可能發(fā)生的反應的化學方程式是
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用化學用語表示：
①兩個硝酸根離子
 
；   ②五氧化二磷中磷元素的化合價
 
；
③保持氫氣化學性質的最小微粒
 
；    ④世界年產量第一位的金屬
 
．
（2）寫出下列化學符號中數字“3”的含義：
①3Cu表示
 
；  ②NH3（氨氣）表示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

許多化學物質在生活中扮演著重要的角色，請從下列幾種物質中選擇相關物質用化學式填空．
①氧氣   ②鐵   ③干冰   ④金剛石   ⑤氫氣   ⑥氮氣
（1）理想的高能燃料
 

（2）能作為制冷劑的一種氧化物
 

（3）在空氣中無法燃燒，在氧氣中不能燃燒火星四射的是
 

（4）能充當保護氣的單質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶溶液未蓋瓶蓋且標簽破損（如圖），決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小亮取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是
 
溶液，理由是
 
；
（2）小輝另取樣滴加稀鹽酸，有
 
 產生，反應的化學方程式
 
，小輝得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小磊認為小輝的結論不完全正確，理由是
 
．小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有
 
 產生，設計這一步驟的目的是
 
；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結論】這瓶溶液是
 
．
【探究啟示】實驗取完藥品后應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某原子的原子結構示意圖為：
（1）該原子的核電荷數為
 
，核外電子分
 
層排布．
（2）它的最外層電子數X=
 
．
（3）現有五種粒子的結構示意圖：

其中表示原子結構的是（填序號，下同）
 
表示離子結構的是
 
．上述粒子共有
 
種元素，其中
 
屬于同種元素．上述粒子中，B、D、E的共同點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氦氣、一氧化碳、氫氣、生石灰、活性炭五種物質中，按題目要求選擇適當的物質并用化學式填空．
（1）可用作保護氣和通電時會發(fā)出有色光的是
 
；
（2）可作綠色氣體燃料的是
 
；
（3）可用于冶煉金屬的化合物是
 
；
（4）可用作凈水劑的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的用途與其性質密切相關．
（1）醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能
 
．
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是
 
．
（3）金剛石可以做鉆頭是因為
 
．
（4）活性炭可以用于防毒面具是因為它具有
 
．
（5）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產生浮渣，其原因是井水可能是
 
．（選填“硬水”或“軟水）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

據央視《新聞聯(lián)播》9月16日報道，有22家嬰幼兒奶粉生產企業(yè)的69批次產品檢出了含量不同的三聚氰胺．三聚氰胺（英文名Melamine），是一種三嗪類含氮雜環(huán)有機化合物，性狀為純白色單斜棱晶體，無味，密度1.573g/cm3 （16℃）．常壓熔點354℃；快速加熱升華，升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物．是一種低毒性化工產品，嬰幼兒在大量攝入的情況下會引起泌尿系統(tǒng)疾患．請您從上面的文字中，總結出三聚氰胺具有的物理性質和化學性質．
物理性質：
 
；
 
；
 
；（寫出三點）
化學性質：
 
．（寫出一點）

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