【題目】請用化學(xué)符號或名稱填空
(1)2 個氮分子___; (2)氦氣 ___ ;
(3)3 個銨根離子___; (4)氯化鈉中的陰離子___;
(5)亞鐵離子___; (6)4Al___;
(7)標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價___;
(8)O2-中 2 的含義 ___;
(9)如果用“”表示一個氫原子,請用 “”畫出右邊 粒子的微觀示意圖 2H ___。
【答案】2N2 He 3NH4+ Cl- Fe2+ 4個鋁原子 1個氧離子帶2個單位的負電荷
【解析】
(1)分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個氮分子可表示為:2N2;
(2)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He;
(3)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。銨根離子帶1個單位的正電荷,3個銨根離子表示為:3NH4+;
(4)氯化鈉中的陰離子是氯離子,其離子符號為Cl-;
(5)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷,亞鐵離子表示為:Fe2+;
(6)元素符號前面數(shù)字表示原子的數(shù)目,4Al表示4個鋁原子;
(7)由元素化合價的表示方法可知:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后。氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價,表示為: ;
(8)標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)。O2-中 2 表示1個氧離子帶2個單位的負電荷;
(9)2H可表示2個氫原子,如用“”表示一個氫原子,2H可表示為:
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物已略去),其中B為紅棕色、F均為紫紅色固體,D、E、F均為單質(zhì),C能使石灰水變渾濁。
(1)物質(zhì)G的化學(xué)式為________。
(2)反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的______。
(3)反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式①________ ,③__________。
(4)根據(jù)反應(yīng)③判斷D、F的活動性順序_________(用元素名稱表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從C H O S P Ca Mn K N等9種元素中選擇恰當(dāng)元素,用離子符號,化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)銨根離子____;能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)_____;相對分子質(zhì)量為720且分子結(jié)構(gòu)與足球相似的物質(zhì)_____。
(2)實驗室加熱紫黑色晶體制取氧氣_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題
(1)儀器①的名稱是__________。
(2)B與C連接制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)實驗室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_______。
(4)用圖D的裝置排水法收集氧氣。瓶中裝入水的量應(yīng)為___(選:“少量”、“多量”或“滿瓶”),進氣口為____(選“a”或“b”)。
(5)E裝置用來探究燃燒的條件,由銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒得出的結(jié)論______。
(6)在實驗室制取二氧化碳的研究中,進行了如下實驗:
藥品 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | 2g,塊狀 | 2g,塊狀 | 2g,粉末狀 | 2g,粉末狀 |
鹽酸(過量) | 20g,10%鹽酸 | 20g,20%鹽酸 | 20g,10%鹽酸 | 20g,20%鹽酸 |
Ⅰ、若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,可選擇實驗甲與______對照(選填實驗編號)。
Ⅱ、研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對丁分析正確的是_____(填字母序號)
①反應(yīng)更為劇烈 ②最終剩余溶液的質(zhì)量更小
③產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 ④粉末狀大理石利用率更高
A.① B.①④ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出編號儀器的名稱:a ________。
(2)實驗室采用途徑甲(用高錳酸鉀)制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),該反應(yīng)的文字表達式為_____,該裝置需做一點改進的是_____,若用E 裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時,便可開始收集。
(3)實驗室用乙途徑制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是____和____(填序號)。若把F裝置裝滿水,用于收集氧氣則氣體從_____端(填“①”或“②”)進入。
(4)實驗室采用途徑丙制取氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是_____,要檢驗所得的氣體是氧氣,可以用_____。
(5)用裝置A、E收集氧氣時,下列實驗操作不正確的是_______(填序號)。
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是化學(xué)實驗室里幾種常見的實驗裝置:
(1)圖中標(biāo)有b的儀器名稱是:________。
(2)實驗室制取氣體選擇收集方法時,下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng);必須考慮的因素是_______。
(3)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗是否集滿的方法是______。
(4)實驗室用A、B兩種裝置和不同的藥品可制取同一種氣體,此氣體是_____,寫出用B裝置制取該氣體的化學(xué)方程式是_____。
(5)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____;收集裝置是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)酒精中含有少量的甲醇,甲醇有劇毒,不能食用,其分子結(jié)構(gòu)用如圖所示的模型表示。下列有關(guān)甲醇的敘述中錯誤的是( )
A. 甲醇的化學(xué)式為CH4O
B. 甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1:4:1
C. 甲醇的相對分子質(zhì)量為32
D. 甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%
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【題目】興趣小組對“一氧化碳還原氧化鐵”的實驗進行拓展研究。
(查閱資料)I.碳酸鎂和鋅能發(fā)生如下反應(yīng)MgCO3+ZnMgO+ZnO+CO↑
Ⅱ.氯化亞銅的氨水溶液能和CO反應(yīng),產(chǎn)生紅色固體
(設(shè)計方案)根據(jù)上述資料設(shè)計如圖實驗裝置(固定裝置略,裝置氣密性良好):
(實驗步驟)①打開彈簧夾,通入適量氮氣;②關(guān)閉彈簧夾,點燃A處酒精燈、B處酒精噴燈;③觀察實驗現(xiàn)象;④熄滅酒精燈和酒精噴燈。
(實驗分析)(1)步驟①的目的是______;
(2)步驟③中,B處玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,D裝置的作用是_______。
(3)工業(yè)煉鐵的產(chǎn)品為生鐵,將5.8克生鐵與94.6克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,不與酸反應(yīng)),燒杯中剩余物總質(zhì)量為100.2克,求:①生成氫氣的質(zhì)量______;②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因為其物理性能優(yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄,請你一起探究。
(實驗?zāi)康模y定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱。
(實驗過程)
步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中加熱片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有濃度相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有濃度相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
(實驗記錄)用“×”表示實驗無明顯現(xiàn)象,用“√”表示實驗有明顯現(xiàn)象,(見表);
記錄表A處應(yīng)填寫的現(xiàn)象是(1)________________,
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)______________________。
(實驗結(jié)論)由步驟Ⅰ和Ⅱ可判斷金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是(3)______________________;
(反思交流)小欣同學(xué)認為除了以上實驗方案以外,在老師提供的藥品中(金屬已打磨):鐵片、銅片、鎂片、FeCl2溶液、CuCl2溶液、MgCl2溶液,只選三種藥品也能達到實驗?zāi)康,她選用的藥品是(4)__________________________。(任寫一種組合即可)
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