【題目】下列關于水的說法中不正確的是( )
A.清澈、透明的泉水是純凈物
B.水資源是寶貴的,一定要節(jié)約用水
C.水是由氫元素和氧元素組成的化合物
D.城市污水必須經過凈化處理后才能排放
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個化學方程式中,書寫正確是( )
A.P+O2↑ P2O5
B.4Fe+3O2 2 Fe2O3
C.2H2O2 2H2↑+O2↑
D.CH4+2O2 CO2+2H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關說法正確的是
A.原子能構成分子,但不能直接構成物質
B.鈉離子和鎂離子的核外電子總數不同
C.氧元素和硫元素的本質區(qū)別在于核電荷數不同
D.通常情況下原子顯電中性是因為原子中不存在帶電粒子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組活動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中,大家對白磷燃燒產生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,……燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。
請你幫助他們將下表補充完整。
【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是 。
(2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置。其中氣球的作用是 。
【拓展與遷移】實驗小結時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進入試管。”這一說法得到大家的一致認同。
小紅問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內液體的體積會是多少呢?”大家爭論后,出現兩種預測。
甲:接近試管容積的l/5;乙:不一定接近試管容積的l/5。
你贊同的預測是 (填“甲”或“乙”),理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應的能量變化與人類生活聯系密切。
(1)小魔術“吹氣生火”表演過程:用嘴通過一根細長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣,之后棉花就燃燒起來。“吹氣”能使棉花燃燒起來的原因是________(填編號)。
A.使溫度達到棉花燃燒所需的最低溫度 B.提供了充足的氧氣
C.增加了可燃物 D.降低了棉花的著火點
(2)做飯時,燃氣灶出現黃色或橙色火焰說明_________不足導致燃氣燃燒不充分。
(3)某種即熱飯盒內部結構如下圖所示。需要加熱食物時,讓盒內的水與生石灰接觸即可。此反應的化學方程式是___________________。
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