（6分）絕大多數(shù)金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氯化物，如2Na+ Cl2=2NaCl、Cu+ Cl2 CuCl2等。已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（個(gè)別反應(yīng)條件已略去）。

已知A是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素的單質(zhì)，C為紫紅色金屬單質(zhì)，A 、C都能與Cl2直接化合生成相應(yīng)的金屬氯化物B、E。回答下列問題：
（1）A為      、B為       。
（2）D與Cl2化合生成E的化學(xué)方程式為             。
（3）A與E也可以化合生成D，請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式                      。
（1）Fe   CuCl2    （2）2FeCl2+Cl2=2FeCl3 （2分）（3）2FeCl3+Fe=3FeCl2

試題分析：根據(jù)A是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素的單質(zhì)，C為紫紅色金屬單質(zhì)，所以A為Fe，C為Cu；E為氯化物，所以D為鹽酸鹽，則B為CuCl2；即D為FeCl2 ；D與Cl2化合生成E的化學(xué)方程式2FeCl2+Cl2=2FeCl3；A與E也可以化合生成D，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2FeCl3+Fe=3FeCl2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離，并測(cè)定其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組最初設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)流程圖回答：
①沉淀B化學(xué)式是            ，試劑甲是        ，濾液C中溶質(zhì)成分有        。
②步驟Ⅱ加入Na2CO3溶液后，分離出沉淀B的實(shí)驗(yàn)操作名稱是        。
③根據(jù)上述方案得到的NaCl固體經(jīng)測(cè)定含有雜質(zhì)，同學(xué)們通過分析后對(duì)上述方案作出改進(jìn)：在步驟Ⅴ濾液C蒸發(fā)結(jié)晶之前，先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，既能除去所含雜質(zhì)，又能有效防止新雜質(zhì)的引入，上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。
④為測(cè)定原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們分別提出了如下兩種測(cè)定方案：
方案1：稱量混合物A的總質(zhì)量和干燥的沉淀B或CaCl2固體的質(zhì)量，并進(jìn)行計(jì)算；
方案2：稱量混合物A的總質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后所得純凈氯化鈉固體質(zhì)量，并進(jìn)行計(jì)算。
請(qǐng)你判斷：上述所選稱量數(shù)據(jù)不合理的是        （填：“方案1”或“方案2”），理由是               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B是金屬氧化物，如圖所示是各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B            ；D               ．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                                 ．
（3）舉出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途                      ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B組成相同，E是天然氣的主要成分。

請(qǐng)回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為                 。
（2）C的用途之一為                                  。 
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為                           。
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（8分）小昊用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。其中C溶液的顏色為藍(lán)色，A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料。（已知：碳酸鋇不溶于水）

（1）C物質(zhì)是      ；
（2）A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是                ；
（3）B與E反應(yīng)的基本類型是                           ；
（4）按游戲規(guī)則，下列能替代D物質(zhì)的是（填序號(hào)）                 。
①銀        ②氯化鐵     ③氫氧化鉀④氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（4分）某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，為減少水污染及節(jié)約成本，回收重要物質(zhì)硫酸鋅及有關(guān)金屬，設(shè)計(jì)如下所示流程。
 
該回收流程中：固體A的成分是        ；含鐵元素的物質(zhì)（污水除外）有       （填字母序號(hào)），試寫出濾液C與適量的甲發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（6分）某同學(xué)利用下圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①向外拉注射器1
氣球1微微鼓起，
注射器1中溶液變渾濁
②將注射器2中的液體推入瓶中
氣球1繼續(xù)微微鼓起，
……
③打開K，將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后， 關(guān)閉K
氣球1繼續(xù)變大，
……
（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是    。
（2）補(bǔ)全步驟②中的現(xiàn)象：    。
（3）補(bǔ)全步驟③中的現(xiàn)象：    ，其中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是    。
（4）通過本實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的四中物質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去，圖中“”表示甲和丙都能與X反應(yīng)生成乙）．

（1）若甲為二氧化碳，乙為一氧化碳，丙為氧氣．
①X的化學(xué)式為　 　．
②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是　                   　．
（2）若甲為碳酸氫鈉，乙為氯化鈉，丙為堿．
①丙的名稱為　         　．
②物質(zhì)X　   　（“能”或“不能”）清除鐵制品表面的銹．
（3）若X為石灰水，甲為碳酸鈉，丙為氣體．
①X與甲的溶液反應(yīng)，其反應(yīng)的類型是　           　．
②丙與足量X反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                               　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（   ）
A．用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
B．用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸
C．用燃著的小木條區(qū)別二氧化碳和氮?dú)?/td>
D．用蒸餾水區(qū)別碳酸鈣粉末和硫酸鋇粉末

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