分析 將圖以及符號意義,轉化為更直觀的化學反應并書寫有關的方程式,從而結合反應進行方程式的分析與計算.
(1)根據(jù)A分子的微觀構成判斷一個A分子中共含有原子的數(shù)目.
(2)單質是由同一元素組成的純凈物,而與人體血紅蛋白結合并使人中毒的物質一般是一氧化碳,據(jù)此分析解答.
(3)根據(jù)圖示可寫出反應的方程式;
(4)置換反應的特征是一種單質和一種化合物反應生成一種單質和一種化合物,據(jù)此判斷反應的類型,并依據(jù)化學反應的實質對反應的微觀問題進行探討.
解答 解:將題干中的圖轉化為能夠體現(xiàn)質量守恒定律的微觀圖示如圖所示:
由變化的微觀示意圖可知,
(1)由A的微觀構成可知,一個A分子中共含有5個原子;B代表的是水分子.
(2)依據(jù)單質是由一種元素組成的純凈物可知,四種物質中氫氣是單質,而甲烷、一氧化碳均具有可燃性,都可做燃料;
(3)通過微粒的結構得到具體反應關系為:CH4+H2O高溫_CO+3H2;
a.該反應生成物為兩種,所以一定不是化合反應;說法不正確.
b.化學反應中遵循質量守恒,所以原子種類、數(shù)目沒有改變,說法正確.
c.化學反應中遵循質量守恒,元素的種類沒有改變;說法正確.
d.甲烷中氫元素的質量分數(shù)1×41×4+12×100%=25%,所以A物質中某元素的質量分數(shù)為25%,說法正確.
(4)從CH4+H2O高溫_CO+3H2;中可以看出;生成C和D的質量比為:(12+16):(3×1×2)=14:3;
故答案為:(1)5;H2O; (2)H2 H2、CO; (3)bcd; (4)14:?3
點評 解決這類題的關鍵就是辨別分子是由何種原子構成,并分清每種分子中原子的個數(shù),這樣就可以得出分子的化學式,進而書寫出相關的化學方程式,再利用化學式或化學方程式對相關知識進行分析判斷即可.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銨 | B. | 蔗糖 | C. | 氫氧化鈉 | D. | 食鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 建立假設 | B. | 收集證據(jù) | C. | 設計實驗 | D. | 做出結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去N2中的O2 | 通過熾熱的銅網(wǎng) |
B | 除去CO2中的CO | 點燃 |
C | 除去Cu粉中少量Fe粉 | 加入足量稀硫酸、蒸發(fā) |
D | 除去KNO3中含有的少量NaCl | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 7.1 kg | B. | 14.2 kg | C. | 71 kg | D. | 142 kg |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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