為了更好地研究飛機(jī)事故的原因，每架飛機(jī)上都有黑匣子，用于記錄出事時的數(shù)據(jù)。飛機(jī)的黑匣子內(nèi)部保護(hù)存儲數(shù)字信息的內(nèi)存卡外殼是鋁殼，環(huán)繞內(nèi)存卡還有一鋁薄層。有關(guān)鋁的性質(zhì)的說法中不正確的是(  )
A．選擇金屬鋁作外殼是因為鋁的密度小，以減輕黑匣子的重量
B．這里的鋁薄層可能是鋁合金
C．鋁表面致密的氧化物薄膜阻止鋁進(jìn)一步被氧化
D．鋁在空氣中不易被氧化
D
鋁的活動性較強(qiáng)，在空氣中易與氧氣反應(yīng)而被氧化，形成致密的氧化物薄膜能阻止鋁進(jìn)一步被氧化。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向100 mL硫酸銅溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾。下列情況可能出現(xiàn)的是(   )
A．濾液中只含有硫酸銅，濾出的固體只有鐵
B．濾液中只含有硫酸亞鐵，濾出的固體為鐵、銅
C．濾液中只含有硫酸銅，濾出的固體只有銅
D．濾液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅，濾出的固體為鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將等質(zhì)量的鋅分別放入足量的下列溶液中，充分反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的是(  )
A．稀硫酸B．硫酸亞鐵溶液
C．硝酸銀溶液D．氯化鎂溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，分別與空氣和氧氣反應(yīng)，現(xiàn)象如下表所示：
 
甲
乙
丙
空氣
劇烈燃燒
變黑
變黑
氧氣
更劇烈燃燒
變黑
劇烈燃燒
據(jù)以上信息，這三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是(  )
A.甲>丙>乙           B.甲>乙>丙
C.乙>丙>甲           D.丙>乙>甲

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相等的銅球和鋅球，這時杠桿平衡。然后將兩球分別浸沒在稀硫酸和CuSO4溶液中片刻，下列說法中正確的是(  )
A．只有左邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
B．只有右邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
C．兩邊燒杯中溶液的質(zhì)量都增加
D．去掉燒杯后，杠桿仍然保持平衡

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進(jìn)行探究。
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。
【作出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強(qiáng)，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想。
猜想一：錳＞鐵＞銅；
猜想二：鐵＞銅＞錳；
猜想三：_________________________________________________。
【設(shè)計實驗】為了驗證猜想是否成立，同學(xué)們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案。
(1)第一組驗證猜想一。實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。
(2)第二組驗證猜想二。實驗方案是將錳片放入________中，觀察現(xiàn)象。
(3)第三組驗證猜想三。實驗方案是(只用兩個實驗)：______________________。
【實驗及結(jié)論】各組通過實驗和交流，確認(rèn)猜想一是正確的。第一組同學(xué)的實驗現(xiàn)象是：___________________________________________。
【拓展探究】隨后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案設(shè)計作了進(jìn)一步研究。
為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中。你認(rèn)為哪個實驗沒有必要做？請說明理由。___________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

由兩種金屬組成的混合物13 g，投入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生1 g氫氣，則該金屬混合物的組成可能是(   )
A．Zn AlB．Cu Ag
C．Fe ZnD．Al Mg

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，下列敘述不正確的是
A．在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡 　B．溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色
C．鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加 　　　D．溶液的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱，邀請你一同參加。
【知識回放】金屬活動性順序：K  Ca  Na  Mg   Al  Zn     Sn  Pb(H)      Hg  Ag  Pt  Au，請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是       。
【查閱資料】（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
【設(shè)計與實驗】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗
試管1
試管2
試管3
實驗
操作



實驗
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色
              
 
【結(jié)論與解釋】（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想            正確。
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是                                    。
【知識運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)       （填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。

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