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11．某同學為了研究酒精的性質及其變化，做了如下探究，請你把他的探究情況完成．
（1）通過觀察酒精燈內的酒精，酒精的狀態(tài)是液態(tài)；
（2）用火柴點燃酒精燈使其燃燒，說明酒精具有可燃性；
（3）將一干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，發(fā)現燒杯內壁有水珠，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現石灰水渾濁；通過這兩個現象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳．

分析 根據已有的酒精的物理性質和燃燒的現象進行分析解答即可．

解答 解：（1）酒精是無色的液體，故填：液態(tài)；
（2）用火柴點燃酒精燈使其燃燒，說明酒精具有可燃性；
（3）用火柴點燃酒精燈，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，發(fā)現燒杯內壁有水霧出現，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現石灰水變渾濁，說明酒精燃燒生成了水和二氧化碳．
故答案為：（1）液態(tài)（2）可燃（3）水珠；渾濁；水和二氧化碳．

點評 本題考查的是酒精的有關性質和燃燒產物的推斷，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．磁懸浮的核心技術得制備超導材料．有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10，它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經研磨燒結而成．假設此過程中所有元素的化合價不變，試填寫以下空白：
a．超導材料Y2BaCu6O10是由四種元素組成的，YmOn的化學式是：Y2O3．
b．在合成該超導材料的同時還生成-種產物，該物質是CO2（寫化學式）．
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學們極大興趣，初三同學組織化學興趣小組繼續(xù)進行（8）（9）探究：
首先他們收集大量有關鋼鐵的成語與民間諺語．其中有說明鋼的性能比鐵好的有恨鐵不成鋼，知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打發(fā)生的反應是：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者含碳量不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．1860年秋，德國卡爾斯盧召開了第一次化學家國際會議，這是世界上化學界的第一次盛會，各國著名化學家云集卡爾斯盧．卡爾斯盧會議決議規(guī)定，化學元素的符號均采用該元素的拉丁文開頭字母表示．下列元素的名稱與符號相對應的一組是（　�。�
A．氦-NeB．氟-FeC．氬-AuD．鎂-Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL水，應選用10mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應清洗干凈，再去吸取其他藥品．
（3）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是先把容器橫放，把石灰石放在容器口以后，再把容器慢慢豎立起來，使石灰石緩緩的滑到容器底部，以免打破容器．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列廣告用語從化學角度看，沒有科學性錯誤的是（　�。�
A．K牌啤酒，滴滴香濃，決不含任何化學物質
B．雪山牌礦泉水，真正的純水
C．大自然牌蔬菜，綠色食品，不含任何元素
D．食用合格碘鹽，可以預防甲狀腺疾病

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應，但看不到明顯現象．某科學興趣小組為驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應，進行如下探究活動．
[查閱資料]
（1）CO2與NaOH反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
[設計實驗]
（2）方案一：
實驗操作實驗現象結論
往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2，然后滴入足量的HCl產生氣泡CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應
（3）方案二：按如圖所示裝置進行實驗．
實驗操作實驗現象結論
將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中，然后打開活塞燒杯中的水吸入集氣瓶中CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應
[反思與評價]
（4）有同學認為方案二根據實驗現象不能得出“CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應”的結論，還應再做對比實驗，理由是二氧化碳可以溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據給出的原子結構示意圖，回答下列問題：根據給出的原子結構示意圖，回答下列問題：
Mg和Ca的化學性質活潑（填“活潑”或“不活潑”）；
He的化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）；
由此可以得出結論是什么？不一定．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．要處理含有硫酸的廢水下列物質中，現花最少的錢和最合理的物質是（　�。�
A．NaClB．CaCO3C．Ca（OH）2D．NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容．
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學指標pH6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1
（1）感官指標表現的是自來水的物理 性質（填“物理”或“化學”）．
（2）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是D．
A．吸附    B．沉淀     C．過濾   D．蒸餾
（3）長期飲用蒸餾水不利于（填“利于”或“不利于”）人體健康．
（4）水的硬度是一項重要的化學指標．生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的試劑是肥皂水．
（5）小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

①取水后加入明礬的作用吸附懸浮雜質，加速沉降．
②消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6．
（6）實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．用上述制得的蒸餾水進行電解水實驗，請回答下列問題：
①實驗時常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是增強水的導電性．
②通電后電極上出現氣泡，并匯集到試管上端．正極產生的氣體是氧氣．
③某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現正極產生了10mL氣體，則負極產生的氣體體積約是20mL．
④電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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