甲烷和水在一定條件下反應可制得水煤氣（混合氣體），下圖即該反應的微觀示意圖

根據(jù)上述微觀示意圖得出的結論中，正確的是

A.該反應前后各元素的化合價均不變

B.該反應屬于置換反應

C.參加反應的甲烷和水的質量比為8:9

D.反應后生成的和兩物質的分子個數(shù)比為1:1

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：江西省贛州市2019-2020學年九年級下學期入學考試化學試卷 題型：單選題

下列各組物質在溶液中發(fā)生反應，生成白色沉淀的是

A. NaOH與稀硫酸 B. CaCO3與稀鹽酸

C. CuSO4與KOH D. AgNO3與NaCl

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科目：初中化學 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學年九年級下學期化學專題復習《化學反應類型》選擇題專項練習 題型：單選題

手機應用越來越廣泛，內部安裝的電池多為鋰電池，鋰電池工作時發(fā)生的化學反應可表示為：Li＋MnO2=LiMnO2。該反應的基本類型是

A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應

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科目：初中化學 來源：2020年貴州省銅仁市中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作錯誤的是

A.蒸發(fā)結晶  B.檢查氣密性

C.滴管用畢即插回  D.測定溶液的pH

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科目：初中化學 來源：2020年安徽省合肥市中考一模化學試卷 題型：科學探究題

同學們對燒烤用的“錫紙”產(chǎn)生了濃厚興趣，那么“錫紙”中的金屬是什么呢？

（猜想與假設）同學們結合金屬的顏色、活動性、價格等因素。猜想：可能是錫、鋁、鎂、鐵中的一種。

（查閱資料）

①氧化鋁的熔點 2045℃；

②錫（Sn）與酸或鹽溶液反應生成+2 價的錫鹽；

③金屬鋅似晶體狀，鋅粉是一種深灰色固體，室溫下，鋅較硬且相當脆。

（初步探究）同學們結合金屬的主要的物理和化學特性設計了如下實驗：

序號

實驗方案

現(xiàn)象

結論

1

_____

無明顯現(xiàn)象

金屬不可能是鐵

2

用坩堝鉗夾取打磨后的“錫紙”條，放在酒精燈上點燃。

“錫紙”條熔化但沒有滴落，也沒燃燒。

金屬不可能是___

（深入探究）同學們對于“錫紙”到底是什么金屬。進行了深入的實驗探究。

第一組同學：（1）將“錫紙”條卷成和鐵釘一樣粗細，先在 20%的鹽酸中浸泡至產(chǎn)生較多氣泡，再取蒸餾水清洗，然后浸在蒸餾水中備用。

（2）將打磨后的鐵釘和備用的“錫紙” 條分別放入到裝有 5 mL 15%的稀鹽酸中，觀察到“錫紙”條表面產(chǎn)生的氣泡速率比鐵釘快。

（實驗結論）制作“錫紙”的金屬是_____。

第二組同學：取備用 的“錫紙”條放入試管中，滴加_____溶液，“錫紙”表面有深灰色固體析出，也得出和第一組相同的結論，寫出它們的化學方程式_________________________。

（交流與反思）

（1）“錫紙”在酒精燈上加熱，“錫紙”熔化但沒有滴落的原因是_____。

（2）同學們在老師的幫助下，將 3 克烘干的備用“錫紙”片放入裝有硫酸鋅溶液的試管中，5 分鐘后，取出“錫紙”片，洗滌、烘干、稱量。反應后金屬質量范圍是_____。

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科目：初中化學 來源：2020年安徽省合肥市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列圖示操作中正確的是（ ）

A.稀釋濃硫酸 B.點燃酒精燈

C.膽礬加熱 D.測試溶液pH

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：2017年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（七則） 題型：簡答題

我國科學院研制的“大連光源”可精準探測原子和分子，用于觀測與燃燒、大氣以及潔凈能源相關的物理化學過程。

（1）分子、原子等都是構成物質的微粒。下列有關分子和原子的說法中不正確的是__（填序號）

A 分子都是由原子構成的

B 在化學變化前后，原子的種類和數(shù)目都保持不變

C 原子中，核電荷數(shù)一定等于中子數(shù)

D 原子是化學變化中的最小粒子

（2）宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學最特征的思維方式。對下列宏觀現(xiàn)象進行微觀解釋：

①溫度計受熱時水銀柱上升，是因為__________________。

②20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因為____________________。

③晴天晾曬衣服比陰天更易干，是因為_____________________。

（3）這一項科學研究成果能精確并且高靈敏度探測原子、分子。其重要意義主要體現(xiàn)在哪些方面？（要求至少一點）____________。

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科目：初中化學 來源：2020年貴州省安順市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

章強同學用氫氧化鈣和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行了如下探究。請你和他一起完成探究活動。

（提出問題）溶液中的溶質是什么物質？

（作出猜想）

猜想一：溶質只有氯化鈣。

猜想二：溶質中有CaCl2和Ca（OH）2。

猜想三：溶質中有_____。

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（方案設計）

方案

方法步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取少量燒杯內的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞不變色

猜想一正確

_____

猜想二正確

方案二

取少量燒杯內的溶液于試管中，逐滴加入_____溶液至過量

_____

猜想三正確

（方案反思）方案一不能證明猜想一正確的理由是_____。若要完善此方案，可將酚酞溶液換成_____。

（拓展與應用）實驗證明猜想三是正確的。要想使溶液中的溶質只有氯化鈣，你認為應該進行的實驗步驟是_____。

（結論）在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮_____。

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科目：初中化學 來源：內蒙古通遼市開魯縣2019-2020學年九年級下學期第二次月考化學試卷 題型：填空題

某牙膏的側面標簽部分內容如圖：

（1）將該牙膏溶于水，測得溶液的pH=8.2，則其為_____性（填“酸”“堿”或“中”）。

（2）碳酸鈣與胃酸反應的化學方程式為_____。

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