分析 (1)根據固體藥品的取用方法進行分析判斷.
利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,可根據溶液的質量和溶質的質量分數計算配制溶液所需要的溶質的質量;再根據溶劑質量=溶液質量-溶質質量即可求得水的質量,進而判斷量筒的量程.
(2)利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,進行分析解答.
使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”,放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的右邊,說明藥品質量小于砝碼質量,據此進行分析解答.
(3)溶質質量分數變小,則可能是溶質質量偏小或溶劑質量偏大,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答.
解答 解:(1)取用固體粉末狀藥品時,瓶塞要倒放,應用藥匙取用,不能用手接觸藥品,圖中瓶塞沒有倒放,所示操作錯誤.
溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,50克質量分數為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量=50g×5%=2.5g;溶劑質量=溶液質量-溶質質量,則所需水的質量=50g-2.5g=47.5g(合47.5mL),應用規(guī)格為50mL的量筒量取水的體積.
(2)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,50克質量分數為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量=50g×5%=2.5g.
放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的右邊,說明氯化鈉的質量小于砝碼的質量,故應進行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體,直至天平平衡.
(3)A、操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數偏小.
B、溶解食鹽的燒杯用水洗滌后未干燥就使用,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數偏小.
C、加水溶解過程中有少量水濺出,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質質量分數偏大.
D、量取水的操作中仰視量筒凹液面最低處讀數,讀數比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數偏。
故答案為:(1)瓶塞沒有倒放;50毫升;(2)2.5;A;(3)ABD.
點評 本題難度不大,掌握溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數、溶劑質量=溶液質量-溶質質量是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的化學反應一定是中和反應 | |
B. | 單質只含一種元素,所以含一種元素的物質一定是單質 | |
C. | 離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子 | |
D. | 淀粉遇到碘水呈藍色,所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質中含有淀粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 所加物質或方法 |
A | 除去硫酸鈉中的硝酸鈉 | 溶解、加適量的氯化鋇溶液,過濾,蒸發(fā) |
B | 除去MnO2中的KCl | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | 除去CaO中少量的CaCO3 | 高溫煅燒至固體質量不再改變 |
D | 鑒別NH4NO3固體和NaOH固體 | 加水溶解 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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